筆算除法教學課件1

　　教學目標：

　　1.經(jīng)歷分小棒地過程理解合掌握一位數(shù)除兩位數(shù)地計算順序和商地定位方法。

　　2.學會一位數(shù)除法（被除數(shù)每一位商地數(shù)都能被除數(shù)整除）地計算方法，并能正確計算。

　　3.在實踐操作活動中學會思考，學會解決問題。

　　教學重點、難點：以表內(nèi)除法的筆算、一位數(shù)除兩、三位數(shù)的口算基礎上，進行一位數(shù)兩位數(shù)（被除數(shù)每一位上的數(shù)都能被除數(shù)整除）的筆算除法，難點是著重幫助學生理解被除數(shù)的哪一位，就把商寫再哪一位上面。

　　教學過程：

　　一.創(chuàng)設情景，導入新課

　　1. 你們知道植樹節(jié)嗎？是幾月幾日？植樹有什么好處？

　　2. 引導學生觀察19頁主題圖

　　同學們，圖上小朋友在干什么？從這個畫面中你看到什么？你能提出哪些數(shù)學問題？

　　二.新授

　　1. 出示例1，三年級平均每班種多少棵樹？你會列式計算嗎？

　　2.說說你是怎樣算的。

　　3.如果用豎式計算你會嗎？（教師巡視指導）

　　4.讓板書的學生說說理由。根據(jù)他的回答，同學們用小棒代替書，分一分?？纯此@樣計算與思考對嗎？

　　5.有疑問嗎？（如果學生提不出問題，教師可以提問。）

　　6.試一試。

　　36÷3 68÷2 84÷4 46÷2 28÷2

　三. 鞏固練習

　　第21頁第1題上面一行

　　四.小結(jié)

　　今天我們學習了什么知識？計算時要注意什么？

　　筆算除法教學課件2

　　教學目標

　　1、使學生在理解算理的基礎上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的計算方法。

　　2、培養(yǎng)學生觀察、分析、推理、概括的能力。

　　3、掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學生認真審題的習慣。