一、教學(xué)內(nèi)容：

　　冀教版小學(xué)四年級下冊第二單元第8課教學(xué)內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察蒸發(fā)現(xiàn)象，并分析蒸發(fā)要吸收熱量的科學(xué)道理。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究，能與同學(xué)交流自己的研究方法。

　　3、能用自己的話說出什么是蒸發(fā)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　通過實(shí)驗(yàn)活動切實(shí)認(rèn)識到蒸發(fā)要吸收熱這一科學(xué)現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析蒸發(fā)要吸熱這一科學(xué)原理。

　　四、教具：

　　溫度計(jì)2支，水杯(冷熱水)，毛巾一塊。

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)情景導(dǎo)入：

　　1、今天來到這里和同學(xué)們一起上課學(xué)科，認(rèn)識你們老師感到非常榮幸，為了表達(dá)我此刻的心情，我用水給大家作一幅畫(在黑板上畫一個笑臉)?？吹搅藛?老師現(xiàn)在是什么樣的心情?

　　2、請同學(xué)們仔細(xì)看，這幅畫是會變化的，你發(fā)現(xiàn)了什么?黑板上的“笑臉”的水跡哪里去了?

　　3、揭示課題：今天我就來研究《水到哪里去了》。

　　(二)合作交流：

　　1、小組討論：①你看到水是怎樣跑掉了?②這說明水變成了什么樣物質(zhì)跑掉了?

　　2、交流討論結(jié)果。

　　3、思考：①用自己的話說一說什么是蒸發(fā)?②水在什么溫度條件下變成水蒸氣的。

　　4、教師小結(jié)：通過觀察我們知道：“水在常溫下，會慢慢地變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

　　板書：水→水蒸氣

　　(蒸發(fā))

　　5、聯(lián)系生活舉例：①我們周圍還有哪些水蒸發(fā)的現(xiàn)象?(生討論)②你能解釋洗過的衣服.新收獲的玉米為什么會干的?