導語：今天小編給大家帶來了“鄉愁教學課件”，供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

【設計理念】

　　本設計遵循新課程中全面提高學生語文素養的理念、注重學生語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法的融合。并且在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

【教學目標】

　　１、學習現代詩的朗誦基本技巧，學會節奏、重音，有感情的朗誦。

　　２、通過品味語言來鑒賞詩歌。

　　３、聯想想象，走入詩人創設的優美意境。

　　４、培養學生鑒賞詩歌的能力，進而對詩歌作出正確評價。

　　５、體味作者所表達的鄉愁，同化愛家愛鄉愛國意識。

【教學重點】

　　１、通過品味語言來鑒賞詩歌。

　　２、聯想想象，走入詩人創設的優美意境。

【教學難點】

　　聯想想象，走入詩人創設的優美意境。

【教學方法】

　　朗讀法、探究式。

【教學用具】

　　多媒體計算機。

【課時安排】

　　一課時。

【教學過程】

一、新課導入

　　同學喜歡聽音樂嗎？（喜歡）那我們就來欣賞一段由美籍華人費翔演唱的名曲《故鄉的云》。（播放音樂）

　　提問：聽了這首歌后，你想到了什么？喚起了你怎樣的情感？

　　抽學生回答。

　　這種思念親人思念家鄉的情感就是鄉愁。鄉愁是中國詩歌一個歷久常新的普遍主題，這其中不乏千古傳誦的名篇。現在請大家回憶一下有關鄉愁的詩句。大家熟悉的李白的《靜夜詩》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，還有“胡馬依北風，越鳥朝南枝”，“露從今夜白，月是故鄉明”，“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”“剪不段，理還爛，是離愁，別有一班滋味在心頭”。

　　每個日落的黃昏，每個月圓的夜晚，每陣歌樓的雨點，每陣西風里斷雁的叫聲，都會牽動游子的離愁別緒，都會勾起對故鄉的眷戀。詩人們把難以排遣的思鄉之愁訴諸于筆端。于是我們便能欣賞到那一首首凄婉哀傷的詩歌，感受著詩人那綿綿的思念，那柔美的哀傷。今天我們來學習臺灣當代詩人余光中先生的思鄉之作《鄉愁》〔板書：鄉愁 余光中〕