調皮的小數點移動有哪些變化，下面是小編為大家推薦小數點的移動課件的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

教學內容：義務課程標準實驗教科書四年級下冊61頁例5

　　教學目標：

　　1、理解并掌握小數點的位置移動引起小數大小變化的規律；能應用小數點位置的移動引起小數大小變化的規律進行計算。

　　2、讓學生通過觀察比較掌握新知。

　　3、初步培養學生用聯系，變化的觀點認識事物。

　　教學重點：掌握小數點位置的移動引起小數大小變化的規律。

　　教學難點：掌握小數點位置的移動引起小數大小變化的規律。

　　教學準備：課件、米尺、學生準備直尺

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、比較大小

　　0．750 ○ 0.75 2.84 ○ 2.840 2.541 ○ 24.51

　　2、觀察每組題，看你發現了什么？

　　①前兩小題一類在小數的末尾添上0或去掉0，小數大小不變。

　　②觀察第三組數，看你發現了什么？（發現小數點的位置不同大小就不同后）給出254.1，你還會比較大小嘛？

　　二、新授

　　1、導入新課

　　看來小數點不同，小數的大小就發生了變化，那么這節課我們就一起來探究其中的規律。（板書課題：小數點移動）

　　2教學例5

　　⑴出示例5圖

　　師：唐僧西天取經，一路上遇到妖魔無數，每次都是火眼金精的孫悟空降妖除魔，這不今天又遇到妖怪了（大屏幕出示圖）（給點時間看圖）唉，通過看圖，你知道孫悟空耳朵里的金箍棒多長嗎？0.009米＝9毫米