高考散文閱讀教學設計課件

　　高考散文閱讀課件

　　曾經有文學評論家說 ：“說到底，散文就是一種味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通過自己獨有的語言方式把它背后的味道傳達出來，如果沒有語言個性，散文就沒有多大的價值。”因此——

　　學會品味散文的語言，走進散文語言的審美世界，才是真正的走進了散文。

　　散文語言的特點

　　1、散文語言有濃郁的抒情韻味和深刻的哲理蘊涵。

　　2、散文語言優美流暢、清新自然、富有詩意。

　　3、散文語言常用多種修辭，增強語言的感染力和文學性。

　　動人的抒情韻味 情感真摯深厚，動人心魄

　　深邃的哲理意蘊 富有哲理、引發思考

　　優美精當的詞語 用詞準確生動、富有表現力

　　和感染力

　　巧妙精彩的修辭 排比、反問、設問、擬人、

　　比喻、對偶、夸張、反復

　　品味散文語言的角度

　　原則：堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯系上下文，推知其語境義。

　　第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心詞，挖掘出詞語的深層含義和雙關意義，也可以從它帶給你的啟迪這個角度體會。

　　（所謂有哲理，就是指那些有關珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有關親情、友情、做人道理等的感悟。）

　　欣賞句子可以從以下幾個方面入手

　　句子的含義＋表達的感情

　　（偷梁換柱法）

　　答題思路：

　　抓關鍵詞

　　化含蓄為直白

　　把作者的意思用自己的語言再說一遍

　　希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　——魯迅《故鄉》

　　例如：

　　句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告誡人們：希望的有無，取決于是否為之而奮斗。空有希望而不去奮斗，希望就無所謂有；有希望并為之奮斗，希望就無所謂無。雖然實踐“希望”困難重重，但只要去探索實踐，就能走前人所沒有走出的路，創造前人所未經的生活，鼓勵人們為實現新生活而奮斗。

　　第二：句式不同，表達的效果也不同。

　　陳述句：語氣平穩，不溫不火。

　　疑問句：吸引讀者，制造懸念；

　　設問句：提醒注意，引發思考；如果出現在篇首或段尾，則起承上啟下的過渡作用。

　　反問句：加強語氣。

　　感嘆句：抒情強烈。

　　排比句：層層深入，增強語勢（氣勢磅礴）。

　　品味不同句式的表達效果，就能更好地體會理解作者的情感態度。

　　答題句式：

　　這是個 句， ，表達了……

　　比喻——化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體

　　夸張——能突出事物特征。

　　這個句子運用了比喻的修辭手法，化平淡為生動∕化深奧為淺顯∕化抽象為具體，生動形象地表現了（抒發了）……

　　這個句子運用了夸張的修辭手法，突出了……（事物）的……（特征），強調了……的思想感情。

　　常見答題形式：

　　運用 的修辭手法， 寫出了 的特點，

　　表達了作者 的思想感情。

　　第三：從修辭的角度

　　這個句子運用了對比的修辭手法，通過對比，突出了……（事物）的……（特征）

　　這個句子運用了反語修辭手法，強烈地諷刺、否定了……，表達了（抒發了）作者……

　　這個句子運用了對偶的修辭手法，句式整齊勻稱，節奏鮮明，富有音樂美，表現了……

　　對比——能突出事物特征，給人以鮮明印象。

　　反語—— ①能顯示語言幽默風趣； ②起諷刺否定的作用。

　　對偶——使句子整齊勻稱，節奏鮮明，富有音樂美，概括

　　力強。

　　排比——句式整齊，節奏勻稱，語勢強勁。

　　這個句子運用了排比的修辭手法，句式整齊，節奏勻稱，語勢強勁，抒發了……

　　設問——提醒讀者注意，引發思考。

　　反問——語氣強烈，具有無可辯駁的力量，強調……

　　反復——突出強調

　　擬人——使事物生動形象，表意豐富。

　　這個句子運用了設問的修辭手法，提醒讀者注意，引發思考（設置懸念）

　　這個句子運用了反問的修辭手法，語氣強烈，具有無可辯駁的力量，強調了……

　　這個句子運用了反復的修辭手法，突出了……的思想感情。

　　這個句子運用了擬人的修辭手法，把物人格化，生動形象地表現了（描寫了）……，抒發了……

　　例如：

　　1、“小草偷偷地從土里鉆出來”

　　（朱自清《春》）

　　運用擬人的修辭手法，把物人格化，生動形象地把無意識、無情感的小草寫活了，表達了作者對春天的喜愛與贊美之情。

　　2、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

　　運用比喻、排比的修辭手法，生動形象地贊美了春天旺盛的生命力、美麗活潑、積極向上的精神，很有感染力。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

　　答案二：

　　通過運用比喻的修辭手法，寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動的；是健壯有力的三個特點，表現了春天蓬勃的生命力，表達了作者對春天的贊美。

　　答案一：

　　形象生動的寫出了春天的特點，語言生動，富有感染力，表達了作者的感情。

　　表述方式：1、抓角度（詞語、修辭、含義、手法、其他）

　　2、扣內容（析關鍵詞、看上下文）

　　3、析作用（主旨、情感）

　　內容/特點

　　（寫出… … ）