教學要求：

　　1、學會6個生字及它們在文中組成的詞語；綠線內的1個字只識不寫；認識2個偏旁。

　　2、通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情趣，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

教學重點、難點：

　　1、體會生活的情趣，引發對身邊事物和大自然的關注與熱愛。

　　2、通過借助多媒體演示以及學生自創的情境，緊扣詞句，讓學生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機結合，感受意境之美、語言文字之美。

課時安排：

　　2課時。第一課時：初讀課文，進行朗讀指導，試背課文，教學部分生字詞。第二課時：學習剩余生字詞，復習鞏固。

教學準備：

　　多媒體課件

　　收集有關夏天的鮮花以及星星的資料。

　　教學過程：（第一課時）

　　一、猜謎導入，激發興趣

　　1、老師給大家猜兩個謎語：

　　（1）長在綠葉中，五顏六色它最美。

　?。?）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。

　　2、夏天到了，草地上滿地是鮮花；到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。這節課我們就來學習一首寫鮮花和星星的詩歌。

　　3、板書課題，讀準課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、老師給這首詩歌配上了美麗的畫面和動聽的音樂，想不想聽？多媒體放映夏天滿地的鮮花和滿天的星星。學生一邊看，一邊聽老師朗讀，一邊感受課文語言的優美。

　　2、學生自由輕聲讀課文，要求：看清拼音，讀準字音。

　　3、檢查生字詞的讀音；找出有輕聲音節的詞語，用筆畫出來，自己練習讀準。

　　4、指名讀，師生評議讀得是否正確、流利。