導語：多么美妙的螃蟹歌啦，現在小編給大家分享螃蟹歌教學課件，希望對大家有用。

　　教學內容：學唱歌曲《螃蟹歌》

　　教學目標：通過學習歌曲《螃蟹歌》，體驗樂曲詼諧活潑的情緒，學習用運四川的地方方言演唱歌曲，將歌曲內容擴展進行歌表演。

　　教學重點：準確唱好歌曲《螃蟹歌》

　　教學難點：歌曲旋律的音準及運用方言演唱歌曲

　　教學過程：

　　復習學過的歌曲《請來看看我們的村莊》。

　　師：同學們，我們這個單元學習的是音樂中的動物。今天我們來認識的動物是螃蟹，誰來說說螃蟹長什么樣？

　　學唱歌曲：

　　認識螃蟹的外形。（放螃蟹的圖片，同時放歌曲為背景）（1聽）

　　師：誰知道螃蟹怎么走路嗎？橫著走。我們一起來模仿一下。（放音樂）（2聽）

　　初聽歌曲。師：今天老師還從網上找了一個有關螃蟹的動畫片，想不想看？剛才看動畫片的時候誰注意聽歌曲了？那個歌曲和我們平時聽的有什么不一樣？怎么不一樣？有的同學還沒聽出來，具體是哪些字音不一樣呢？（根據情況可再多聽2遍）

　　介紹方言。

　　師：同學們的耳朵真靈，這首歌曲的名字叫《螃蟹歌》，這首歌是流傳于四川地區的民歌。它加入了四川方言，所以聽起來詼諧、活潑非常有趣。這首歌表現了在河邊玩的孩子們觀察到的螃蟹和發生在它身上的故事。師：我們一起來看看都有哪些字運用了方言。

　　學習歌詞。

　　教師示范讀歌詞。

　　難句教讀。橫著是橫著是橫上坡，直著是直著是直下河。……

　　注意糾正學生特別的讀音。

　　聽錄音小聲跟唱。師：我發現，有些同學都已迫不及待的想唱唱這首有趣的四川民歌了。現在，我們就用剛學會的四川方言輕聲學唱這首歌。（教師放歌曲）

　　個別難句學唱。師：孩子們，你覺得哪個地方唱得不好？

　　學唱第一段歌曲。

　　學唱第二段歌曲。

　　學唱第三段歌曲。

　　完整演唱歌曲

　　三、處理歌曲，體驗情緒

　　1、分段處理師：孩子們，從這首歌曲歌詞中，你覺得這是只怎樣的螃蟹？

　　生：威風的螃蟹、兇猛的螃蟹、調皮的……

　　師：好的孩子們，就讓我們帶上表情，唱出螃蟹的威風、調皮……

　　師：那，孩子們這只倒霉的小鳥是什么樣子的？

　　生：可憐的、很害怕、向螃蟹哀求的樣子。

　　師：好的孩子們，就讓我們帶上表情，唱出小鳥可憐、害怕向螃蟹哀求的樣子……

　　2、有表情的完整演唱歌曲（播放伴奏音樂）學生完整演唱歌曲。

　　師：孩子們，我們來演一演這個生動、有趣故事，好嗎？生：好！（學生積極踴躍）……

　　師：好，那就讓我們加上動作邊唱邊演吧！

　　3、（播放伴奏音樂和范唱）學生表演。

　　集體表演（自由組合，分角色進行表演）

　　個別表演，其余學生可在座位上拍手唱歌。

　　4、律動：

　　師生共同創編動作，共同表演。

　　四，邊唱歌，做律動，結束課堂。