教學目標

　　過程與方法:

　　1．初步學會搭建幾種不同形狀的橋梁；

　　2．能夠利用對比實驗的方法對橋梁的承受力進行研究。 知識與技能:

　　1．知道橋梁的基本組成：橋面、橋墩等；

　　2．了解常見橋梁的特點，知道橋梁根據不同的標準有不同的分類方法；

　　3．知道橋梁的承受力與橋的形狀有關。情感、態度與價值觀

　　1．經歷橋梁搭建的過程，培養學生的科學素養；

　　2．意識到科學技術在橋梁建設中的作用。

　　3．欣賞各種橋梁，感受美的熏陶。

　　教學重點：認識各種各樣橋梁的特點，知道橋梁的承受力與橋的形狀有關。

　　教學難點：研究橋梁的承受力與哪些因素有關。

　　課前準備

　　實驗器材：盒子2塊、紙若干張、小刀、硬幣若干

　　課時安排：一課時

教學過程

　一、 導入：

　　1.謎語：（同學們，我們首先來猜一個謎語）

　　駝背公公，力大無窮，愛馱什么？車水馬龍。（打一種建筑）

　　2.學生回答，教師板書：橋梁。

　　3.教師：同學們，我們在生活中都見過哪些橋梁？在電影或電視里見過的也可以說一說。

　　4.學生回答。

　　5.教師：同學們能說出這么多橋，很好，說明我們平時留心看了。我們就應該這樣，養成平時注意觀察的好習慣。

　二、新授：

　?。ㄒ唬┱J識橋的分類

　　1.出示一組平板橋的圖片，觀察發現平板橋的特征。

　?、偻瑢W們，我們來看這一組橋梁圖片。請仔細觀察，這些橋在形狀上有什么相同的地方？

　　②學生觀察回答。

　?、坌〗Y：我們把這一類橋梁稱為平板橋。（板書：平板橋）