《打電話》教學設計

　　教學目標：

　　1．通過聽相聲《打電話》和閱讀課文，使學生了解相聲的語言藝術特點，讓學生對相聲產生興趣。

　　2．通過瀏覽課文，了解說話啰嗦的不便，明白簡潔得體說話的重要性。

　　3．向學生 滲透講文明，懂禮貌的思想，知道在與人交往中要禮貌的重要性。

　　教學重點：

　　在笑聲中得到啟迪，知道通電話時做到講話內容集中，語言簡潔，得體。

　　教學難點：

　?。?）了解相聲語言表達上的特點：聲情并茂。

　?。?）打電話時說話內容集中，語言簡潔得體。

　　教學過程:

　　一、 談話導入，揭示課題

　　同學們，我們平常與人交流離不開說話，說話要講究藝術。楊氏之子與孔君平的對話，風趣幽默，深深地感染了我們；晏子的能言善辯，維護了自己和國家尊嚴，這兩篇課文都讓我們領略了的語言的魅力。今天我們來學習相聲《打電話》，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢？（板書課題：打電話）

　　二、 模擬表演，新知鋪墊

　　同學們一定都打過電話，電話使人們的交流變得更加方便快捷，那么，誰能說說打電話時應注意什么？（自由發言師歸納并板書：省時簡明得體）

　　說的不錯，可是不能光說不練啊，我倒想考考你們，怕不怕？（不怕）請接題，題目：模擬打電話，如果你要給好朋友打電話，約他下午一點在學校見面，一塊去老師家，你會怎么說呢？（兩名學生模仿打電話）。

　　三、 瀏覽課文，整體感知

　　可是如果有人為這么一點兒事而打了兩三個小時電話，你信不信？讓我們一起欣賞相聲《打電話》片段。

　　引導學生瀏覽全文，提出問題。