教學目標：

　　1、體會小作者對良好學習環境的喜愛，懂得要珍惜今天幸福的學習生活。

　　2、學會本課的8個生字，理解“寬敞、嶄新、優秀、苗圃”等詞語的意思。

　　3、能從課文中找出打比方的句子，并理解它們的意思。能用“又……又……”造句。

　　4、初步知道按方位順序寫的段的特征，認識方位詞，了解讀懂按方位順序寫的一段話的方法。

　　5、能有感情地朗讀課文。

　　6、能按方位順序介紹自己教室的某一地方。

教學重點：

　　學會按方位順序介紹自己教室的某一地方。

教學難點：

　　理解句子“大黑板就像一方土地，老師帶我們在這里播撒著希望的種子?！?/p>

教學準備：配套課件。

教學時間：2課時

第一課時

教學目標：

　　1、學習生字新詞。

　　2、學習課文第1、2自然段。

教學過程：

一、揭題

二、反饋課前預習情況

　　1、用自己的話說說初讀課文后對“我們的教室”的了解。

　　2、交流字詞自學情況。

　　(1)說說自己學會了哪些生字?讀、記這些字要注意什么?

　　●著重正音：敞 嶄

　　●重點分析：敞、嶄、喇、圃

　　(2)你是怎么理解這些詞語的意思的?

　　寬敞、優秀、苗圃、欄目

　　(3)當堂聽寫生字，校正后請學生將寫錯的字上黑板訂正，再強調。

　　3、通讀課文

　　●給盡量多的學生讀的機會。

　　●及時糾錯。

　　●難讀的幾個長句重點跟讀。

三、學習第1自然段。

　　1、讀“我們的教室又寬敞又明亮”，理解“寬敞”，找找近義詞。

　　2、這句話總的寫出了教室的什么?

　　3、帶著自己對這句話的理解再讀讀這句話。