昨天下午的賞雅韻活動內容----《有趣的小丑》，自從加入了昆曲課題組之后給孩子們介紹展示昆曲是我很樂意做的一件事情！跟孩子們一起欣賞圖片，通過觀看視頻，體會其中的人物特點。但由于小班的孩子接觸的機會還不是很多，所以老師需要加強孩子的直觀印象，如欣賞更多的圖片，多看幾次視頻等等，這樣孩子們在一次次的接觸當中能夠自然而然地接受，感受學習昆曲的樂趣。

　　在整個活動當中，都充滿了歡樂的氣氛，因為本次活動我們接觸的人物是---小丑，小丑形象鮮明，在小班孩子的印象當中最容易接受的往往是很富有個性特點的，而小丑就是最好的代表。

　　孩子們最先觀察到的是小丑鼻子中央一塊白色的油彩，看到自己的發現被老師和同伴認可之后，他們一個個爭先恐后的說著、討論著，一是覺得很新奇，二是對這個夸張的化妝方式帶著些許疑問。后來通過老師的介紹之后，幼兒明白了，原來小丑很調皮，很好玩，所以為了讓別人看起來覺得有趣才在鼻子中間畫上了白色的油彩。

　　現象一：對小丑面部表情的模仿

　　昆曲當中小丑的形象也是各具特色，鮮明不一的，為了讓幼兒更多方面的了解，我找了許多簡短的視頻給幼兒欣賞，其中有一位小丑的形象給幼兒留下了深刻的印象！最直接的就是面部表情，典型動作：眉毛隨著頭部的一步步上揚而波動。幼兒看到了這個很具特色的表情之后，都在跟著演員后面模仿，很像那么回事，但個別幼兒雖然眉毛動的不到位，但是他的頭跟隨著鼓點在動。幼兒已經完全融入進去了！

　　現象二：對小丑肢體動作的模仿

　　小丑的表情很多變，但肢體動作同樣豐富多彩，有趴在地上的，有蹲著的等等。其中讓幼兒印象深刻的就是小丑將自己的腿完全敲到了脖子后面，很有一套功夫，孩子們看的小眼睛一眨都不眨了！在感嘆演員本領導之后，幼兒又開始模仿開了，將自己的小腿嘗試著翹到后面，看到辣椒寶寶們一個個樂意參與的樣子，老師也很開心。

　　在幼兒參與此次活動的同時，能從中發現幼兒的模仿能力，也許個別幼兒在表情的模仿當中有自己的一套，但也許個別幼兒往往從肢體動作當中去表現自己。但總之，幼兒能夠饒有興趣的參與昆曲活動，積極發現模仿，本身就是活動的成功之處。