本節(jié)課設(shè)置了一系列的問題情境，逐步將學(xué)生引入了解決視頻相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)之中來。

　　所設(shè)置的問題來源于生活，因?yàn)樵娇拷?，學(xué)生們就越愿意思考，越容易聯(lián)想，同時，要抓住學(xué)生們的心理，他們的興趣點(diǎn)就是關(guān)乎本節(jié)課成功的關(guān)鍵之處，抓住了以上所述要點(diǎn)，本節(jié)課教學(xué)任務(wù)是能夠較好完成的。

　　部份內(nèi)容是由學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲得，這個過程是非常有必要的，學(xué)習(xí)就是得靠學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣去解決相關(guān)問題的技能.

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對視頻信息的編輯、合成掌握了一定的技能，培養(yǎng)了學(xué)生對視頻制作的興趣；在利用moviemaker軟件的過程中，學(xué)生們了解了平時我們所看到的mTV制作也不是不可知識及的，同時在作品的相互評價中，采用自評和互評相結(jié)合的方式，從“知識、技能、創(chuàng)意”方面進(jìn)行評價，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和審美情趣。