老師的職責是：傳道、授業、解惑。教給孩子們“會學”，找到更有學問的老師——字典，學會用字典解決學習中的一切問題。字典是小學生最常用的工具書，是孩子身旁寶貴的資源，要用好它，用活它，首先得教會學生查字典的方法。

　　字典是孩子們的新鮮事物，他們太歡喜了，正是這種好奇心，孩子們提前預習，課堂上進行的比較順利。我以“吧”為例，講解了音序查字法的步驟，并逐一檢查孩子們的每一步是否正確，及時加以指正，以確保方法正確。在教學步驟前，我帶領大家復習字母表，準確找到漢字的音序，這一環節的設計，在突破本節教學難點方面起到了至關重要的作用。之后，又讓學生加強練習，“我是查字典小能手”活動又進一步的鞏固了查字典方法，以達到目標三。

　　這節課上，孩子們的積極性很高，動手能力得到了鍛煉，技能得到了提升。