《我的事情我來做》是一年級(jí)《品德與生活》教材第三單元的知識(shí)。本主題包括3個(gè)內(nèi)容：哪些事情我來做、自己的事情自己做、比比誰的本領(lǐng)大。在講這一課內(nèi)容時(shí)，針對一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，在家中都是爸爸媽媽的寶貝，多數(shù)家長對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，什么事情都愿意為孩子去做，寧愿自己多做一些，讓孩子辛苦少一點(diǎn)，家長的這種做法剝奪了孩子從實(shí)踐中求經(jīng)驗(yàn)，證明自己能力的機(jī)會(huì)，天長日久孩子的依賴性增強(qiáng)，什么事情都不愿意自己去做，甚至發(fā)號(hào)施令讓家長替做，這樣下去很危險(xiǎn)。一個(gè)沒有獨(dú)立生活能力人，根本無法立足當(dāng)今社會(huì)。《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好品德樂于探究，熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。

　　在課上我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，先通過圖片展示讓學(xué)生悟出哪些事情是自己的事，應(yīng)該怎么做。再讓學(xué)生表演刷牙、洗臉、收拾書包給大家看，進(jìn)一步讓學(xué)生感受體驗(yàn)料理事情的過程。對表演好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手做自己能做的事。最后讓學(xué)生說說還有哪些事情是自己做的，與同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)，分享快樂。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)料理自己生活的方法，感覺和體驗(yàn)自己的力量。

　　在自己的事情要自己做這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，我先讓學(xué)生看書中的插圖，圖中提供了兒童在生活中存在的實(shí)際問題，讓媽媽給洗臉、端飯、收拾東西、大人不在家的時(shí)候，自己什么也不會(huì)干。接下來我讓學(xué)生針對上述問題展開討論，辨析。這種做法對不對，為什么？進(jìn)而認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做很重要如果事事讓大人幫忙或替自己做，自己什么都不會(huì)，一旦離開父母，將無法生存。課上有的同學(xué)說道自己的事情自己做有很多好處，不僅給生活帶來許多方便，能積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到本領(lǐng)，還給父母減輕了負(fù)擔(dān)，向父母盡一份孝心。有的同學(xué)說自己的事情如果大人要求提做時(shí)，應(yīng)該拒絕。因?yàn)閯e人代勞不如自己做有意義，自己去做、去實(shí)踐，才能嘗到辛苦后的甜美。還有的同學(xué)說只有在平日多鍛煉自己才能提高自理能力。

　　最后全班同學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，穿衣服比賽，疊衣服比賽。收拾書包比賽，對活動(dòng)比較好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)，帶著同學(xué)填寫自評(píng)表。一周后評(píng)選出“愛勞動(dòng)小明星”。幫助學(xué)生總結(jié)在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)，共同分享料理自己生活帶來的樂趣，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　總之，低年級(jí)的課程應(yīng)當(dāng)通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的、啟蒙教育為兒童形成積極的態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好的基礎(chǔ)。