文章的主人公是譚千秋老師，對于文章的主人公，學(xué)生都是只知其名，對他的英雄事跡不是很了解。課前，我搜集了一份很有價值的資料——《大愛無言：英雄父親譚千秋的承諾》，這是譚千秋的女兒譚君子的真實回憶，內(nèi)容具體，情感真摯，催人淚下。這份材料的補(bǔ)充加深了學(xué)生對譚千秋其人的了解和認(rèn)識，為學(xué)習(xí)課文奠定了很好的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)第二課時，我把重點(diǎn)放在品讀課文語言文字上，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中感悟主人公的高尚品質(zhì)。作為父親，譚千秋關(guān)愛家人；作為老師，譚千秋對工作盡職盡責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生；作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，譚千秋在危難面前顯示了他的大無畏的無私奉獻(xiàn)精神……課文的每一處細(xì)節(jié)都折射出了譚老師的高貴品質(zhì)。可以說，學(xué)生在語言文字的品讀中受到了極大的感染，心靈受到了震撼。