期末復習階段，自己總覺得有很多事情要做，要復習單詞，要歸納詞組，要講解練習重點句型……所以每節(jié)課自己都努力思考，盡心安排每一個步驟，以期待學生能收獲更多，提高能力。

　　可有的孩兒們不這么想，特別是那些中下等的同學，更是把復習課不當回事，隨便聽聽，隨便張張嘴，甚至隨意看會課外書，說會話就行了，我深感郁悶：一是自己的勞動不被他們尊重；二是他們的成績讓我著急，讓家長著急。幾天來，我一直在思考這件事的解決之道，雖然自己很想幫助那些后進生，但光靠自己，真的是力不從心啊。今早走在上班的路上，忽然想起曾經(jīng)看過的一個小品，叫《一對一》，具體內(nèi)容我記不清了，但故事的思路讓我豁然開朗，每個班里有那么多優(yōu)秀的學生，我為何不充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢呢？我暗自竊喜，今天就開始實施我的“一幫一”扶助計劃，忽然發(fā)現(xiàn)今天的陽光格外好。我快步走向?qū)W校。我想只要付出努力，方法總比困難多。