《校園里》是四年級(jí)的第七課。本課匯編了一組校園音樂(lè)文化的故事：有表達(dá)師生情的演唱歌曲《冬夜靜悄悄》；有表現(xiàn)教室里的管弦樂(lè)《打字機(jī)》聲聲；有展示操場(chǎng)上情景的合唱《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》；有描繪校園美景的演唱歌曲《校園多美好》。這些音樂(lè)能夠激發(fā)我們美好的回憶，使我們聯(lián)想起可愛(ài)的校園生活，并更加熱愛(ài)我們的校園生活。

　　為了讓學(xué)生們了解更多的校園文化，熱愛(ài)校園生活，在聆聽(tīng)合唱《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，除了跟著音樂(lè)記憶主題曲調(diào)并記錄外，還讓孩子們用自己的方式，反復(fù)跟唱歌曲。通過(guò)跟唱歌曲，他們對(duì)歌曲所表達(dá)的意境理解的更加透徹，并能夠盡情的表達(dá)自己的情緒，還能夠幫助他們鞏固記憶，為以后的音樂(lè)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

　　在學(xué)唱歌曲《校園多美好》時(shí)，為了讓孩子們感受歡快活潑的歌曲情緒，并通過(guò)自己的演唱展示出來(lái)，我采用對(duì)比聆聽(tīng)的方法，讓他們區(qū)別不同的速度，表達(dá)不同的情緒。為了讓他們準(zhǔn)確把握歌曲緊密的節(jié)奏并能夠清楚的咬字吐字，就用多次模唱曲調(diào)的形式唱準(zhǔn)節(jié)奏。我還讓他們背唱歌曲，并根據(jù)自己的實(shí)際生活，創(chuàng)編歌詞演唱歌曲。

　　在學(xué)唱《冬夜靜悄悄》時(shí)，為了使孩子們能夠充分表現(xiàn)“深情地”情緒，我就采用了模唱（跟我模唱）的形式，讓他們盡量模仿我的演唱，表達(dá)對(duì)老師的情感。還通過(guò)學(xué)唱兩聲部，與我合作的形式，激發(fā)他們的演唱靈感，更好地感受對(duì)老師的熱愛(ài)，和老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)之情。

　　師生情、生生情、校園情，是每個(gè)孩子一生中不可忘懷的。愿孩子們?cè)谖磥?lái)的人生道路上，永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福！