這一輪上的兩節(jié)英語課非常充實(shí)，一是這篇對(duì)話內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，二是課堂紀(jì)律非常好。

　　這篇Let’s talk的篇幅也挺大但句子都不難，我由三個(gè)問題引出了課文，讓學(xué)習(xí)自己閱讀找到答案。Where did she go? How did she go there? What did she do?在結(jié)束這部分學(xué)習(xí)之后，部分已經(jīng)可做到背會(huì)這些問題的答案。所以以后課堂上作為老師要做到簡(jiǎn)化問題，讓學(xué)生覺得努力就可以完成。接下來教完生詞，讓學(xué)生聽一遍標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的課文閱讀，然后自己閱讀一遍。和同桌進(jìn)行角色扮演。自編對(duì)話。步驟跟往常差別不大但是學(xué)生表現(xiàn)很棒。因?yàn)榧o(jì)律很好，把整堂課的內(nèi)容完成以后發(fā)現(xiàn)還有十分鐘時(shí)間，我就想起學(xué)生說過，他們這學(xué)期的音樂課學(xué)習(xí)了 do re mi,音樂課本上也有這首歌的英文歌詞但是他們都不會(huì)唱，我就利用這剩余的十分鐘，一句一句教學(xué)生練讀歌詞，然后播放一遍這首歌的英文版讓他們聽。讓他們跟唱。最后這兩節(jié)就在小朋友們的歌聲中結(jié)束了。