《海倫凱勒》這篇課文講了海倫遭受了雙目失明、雙耳失聰?shù)臉O大不幸之后在老師的鼓勵和指導(dǎo)下刻苦地學(xué)習(xí)知識，表現(xiàn)出了不屈不撓的奮斗精神。文章就是通過海倫學(xué)習(xí)盲文，練習(xí)說話兩個具體的事例來體現(xiàn)她的不屈不撓的精神。在教學(xué)中，我也緊緊圍繞這一條線組織教學(xué)。

　　不屈不撓之一——學(xué)習(xí)盲文。我讓學(xué)生找出課文描寫海倫的不屈不撓的句子，讀一讀，說一說。引導(dǎo)學(xué)生抓住“不分晝夜、像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，拼命摸，不停地寫，如饑似渴摸出了血”等詞語體會海倫的不屈不撓的精神。除此之外，還讓學(xué)生想象她如饑似渴地學(xué)習(xí)時的情景，來進(jìn)一步體會。

　　不屈不撓之二——練習(xí)說話。同樣先讓學(xué)生找出反映海倫不屈不撓的具體句子。引導(dǎo)想象海倫練習(xí)說話怎樣“夜以繼日地努力”，“怎樣每天堅持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……”。特別為了讓學(xué)生體會到海倫學(xué)習(xí)說話的困難程度有多難，我讓學(xué)生試著也摸摸口型和嘴唇顫動的情況來體會發(fā)音的難度。學(xué)生自己體會到了就摸口型和嘴唇來了解意思是很困難的。從而進(jìn)一步體會海倫要學(xué)習(xí)說話的艱難，但她學(xué)會了說話，而且也和一般人沒什么兩樣。可想而知海倫付出了多大的努力，多么的不屈不撓。