《我的收藏卡》是一節“綜合，探索”課，這節課要求學生綜合運用前面所學的美術裝飾知識與裝飾技能，交生活情趣引入到美術課中，通過為自己的藏品設計制作收藏卡片的活動，了解各類器物的收藏知識，培養學生的情感意識和動手實踐能力，讓學生親身感受到美術的實用性與裝飾性，同時，也為培養學生形成良好的個人興趣起到推動作用。

　　《我的收藏卡》是把學生的收藏品歸納總結的一種好的方法。“收藏卡”上記上收藏的時間，收藏的地方，收藏品的名稱，收藏品的類別等一些與收藏品有關的內容，這是對收藏品的歸納，總結，也許多年以后，收藏者已經想不起收藏品的時間，地點等一些內容了，翻一翻收藏卡，所有的內容又知道了，好象把收藏者又帶回到從前，給收藏者帶來回憶，所以收藏卡是張有意義的。

　　在教孩子們制作收藏卡時，我先把收藏卡的意義，形式，內容，以及做收藏卡的優點告訴給他們，讓他們產生制作的興趣，然后從興趣入手，一點點教孩子們制作。其實制作還是比較簡單的，對二年級學生們來說，收藏卡的整體設計與美化，是我教學的重點和難點，那我就從整體效果講起，給學生們講設計的結構，布局，怎樣配色，才能達到較好的效果，等等一些內容。學生們學起來感到很有趣，因為有興趣而學，因為感興趣而認真做，所以學生們設計和制作的較好，達到了本節課的教學目的。