生字學(xué)好了嗎?

　　【生字一覽】

　　【寫(xiě)字指南】

　　“寇”是上下結(jié)構(gòu)，上邊邊是“宀”字旁，下邊是半包圍結(jié)構(gòu)的字，一定要注意“元”豎彎鉤要托住上面的“”，在田字格中要注意上緊下松，下邊因?yàn)楣P畫(huà)較多，要注意寫(xiě)得緊湊一些。

　　“崖”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“山”字頭，“山”要寫(xiě)得扁一些，下邊是個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，要注意“廠”字要舒展，里面的兩個(gè)“土”應(yīng)注意上緊下松。在田字格中要注意上下的比例，上面應(yīng)寫(xiě)得扁一些，下面筆畫(huà)要舒展。

　　詞語(yǔ)掌握了嗎?

　　【詞語(yǔ)理解】

　　zhǎn dīng jié tiě

　　斬釘截鐵：形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。例：董存瑞斬釘截鐵地對(duì)指揮員說(shuō)：“讓我去炸掉那個(gè)碉堡!”

　　xuán yá jué bì

　　懸崖絕壁：形容高而陡峭不能攀緣的山崖。例：即使懸崖絕壁也阻止不了特種兵戰(zhàn)士前進(jìn)的腳步。

　　【詞語(yǔ)辨析】

　　〖近義詞

　　進(jìn)犯——侵犯沉著——鎮(zhèn)定墜落——跌落

　　〖反義詞

　　英勇——懦弱崎嶇——平坦勝利——失敗

　　【詞語(yǔ)結(jié)對(duì)】

　　一(條)道路痛擊(日寇)(滿腔)的怒火

　　一(次)進(jìn)攻掩護(hù)(戰(zhàn)友)(英勇)的戰(zhàn)士

　　一(場(chǎng))戰(zhàn)斗眺望(遠(yuǎn)方)(堅(jiān)強(qiáng)不屈)的聲音

　　【詞語(yǔ)集錦】

　　本課成語(yǔ)比較豐富，你能記住它們，并且會(huì)用嗎?

　　斬釘截鐵懸崖絕壁滿腔怒火全神貫注

　　橫七豎八熱血沸騰居高臨下壯烈豪邁

　　堅(jiān)強(qiáng)不屈驚天動(dòng)地氣壯山河

　　句段理解了嗎?

　　為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走!”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。

　　【理解讀懂】

　　這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。

　　【賞析品味】

　　班長(zhǎng)馬寶玉一個(gè)“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、判斷之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。“斬釘截鐵”比喻處理事情或說(shuō)話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。

　　【感悟吟誦】

　　“戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。”這里，沒(méi)有寫(xiě)其他戰(zhàn)士的語(yǔ)言，只寫(xiě)他們的內(nèi)心狀態(tài)(“熱血沸騰”)和動(dòng)作(“緊跟”)。說(shuō)明他們和班長(zhǎng)的想法是一致的。讀的時(shí)候要注意表現(xiàn)大家內(nèi)心激動(dòng)，義無(wú)返顧。語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速較快。

　　課文讀懂了嗎?

　　【課文簡(jiǎn)析】

　　〖概括中心

　　這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神。

　　〖理清思路

　　第一部分(第一自然段) 講七連六班接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。

　　第二部分(第二自然段) 講六班五個(gè)戰(zhàn)士誘敵上山，痛殲敵人。

　　第三部分(第三自然段) 講五個(gè)戰(zhàn)士決定把敵人引上絕路。

　　第四部分(第四、五自然段)，講五位壯士把敵人引上頂峰，英勇殲敵。

　　第五部分(第六—九自然段)，講五壯士英勇壯烈地跳下深谷。

　　〖學(xué)習(xí)寫(xiě)法

　　1、作者按照事情的發(fā)展順序?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)了狼牙山五壯士的英雄壯舉，條理清楚，脈絡(luò)分明。

　　2、作者用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，描寫(xiě)五壯士痛殲敵人、英勇跳崖的動(dòng)作和神態(tài)形象生動(dòng)，突出了五壯士的英雄氣概和勇于犧牲的精神

　　〖指導(dǎo)朗讀

　　讀了課文我們仿佛看到了屹立在我們面前的這五位壯士的形象，所以在朗讀課文的時(shí)候要帶著對(duì)英雄的敬仰之情，通過(guò)朗讀重現(xiàn)英雄抗擊日寇那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。尤其在文章的最后要將氣勢(shì)推向高潮，將英雄的口號(hào)喊出來(lái)。注意突出“堅(jiān)強(qiáng)不屈”、“驚天動(dòng)地”、“氣壯山河”等詞語(yǔ)。

　　知識(shí)拓展了嗎?

　　〖讀一讀

　　狼牙山在河北省易縣西南部。1941年秋天，日軍糾集三四千人兵力，進(jìn)犯我晉察冀根據(jù)地的狼牙山地區(qū)。當(dāng)時(shí)在這一地區(qū)隱蔽著我們的許多干部和三四萬(wàn)群眾。由于我主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移到敵后去了，所以防守狼牙山的八路軍只有一個(gè)連的兵力，這個(gè)連就是晉察冀軍區(qū)一分區(qū)一團(tuán)七連。七連經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰(zhàn)，給了敵人以沉重的打擊，但由于敵我力量懸殊，決定將干部和群眾轉(zhuǎn)移到龍王廟，由這個(gè)連的六班擔(dān)任掩護(hù)。

　　五壯士跳崖后，馬寶玉、胡福才和胡德林壯烈犧牲，葛振林、宋學(xué)義被山腰的一棵橫生的樹(shù)掛住，身體負(fù)傷，沒(méi)有犧牲。他倆蘇醒后，不顧劇痛堅(jiān)持爬上山頭，經(jīng)群眾幫助，又回到了連隊(duì)。

　　〖查一查

　　第2題：想想課文的敘述順序，并填空。

　　接受任務(wù)跳下懸崖

　　第3題：

　　(1)從“斬釘截鐵”一詞更能看出班長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)決，義無(wú)返顧，表現(xiàn)了他英勇頑強(qiáng)的精神。

　　(2)從“石頭像雹子一樣”可以看出五壯士英勇無(wú)畏，面對(duì)強(qiáng)敵毫不畏懼。把石頭比作“雹子”說(shuō)明石頭砸下非常迅猛，非常有力。從中充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和中華民族與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

　　第4題：先找出課文描寫(xiě)兩次勝利完成任務(wù)的部分，然后加以比較，明確第二次是重點(diǎn)。為什么要這樣寫(xiě)呢?因?yàn)槲逦粔咽侩m然第一次已經(jīng)完成了任務(wù)，但是他們?nèi)绻?dāng)時(shí)就去追趕部隊(duì)，敵人有可能尾隨而來(lái)，使群眾和主力部隊(duì)重新陷入危險(xiǎn)境地。為了更好地保證群眾的安全，他們決心把敵人引上絕路，并做好了與敵人同歸于盡的思想準(zhǔn)備。這樣寫(xiě)更加突出了五位壯士不畏犧牲的英雄氣概。