本次設計的綜合活動《煮茶葉蛋》，嚴格根據本班幼兒的實際情況，注重培養幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的社會化知識。

　　通過本次活動讓幼兒親自嘗試了煮茶葉蛋的過程，激發了幼兒對勞動的熱愛與興趣，培養了幼兒有條理、有計劃地做事以及團結協作的能力，豐富了幼兒的社會化知識。活動中，各領域內容有機聯系、相互滲透，具有綜合性、活動性、趣味性，始終貫穿安全及衛生教育，提高幼兒的安全、衛生意識，師生互動、生生互動，盡顯寓教育于生活、游戲之中。

　　但整個活動也有一些不足之處；

　　1、活動環節欠佳，讓幼兒有等待的時間。如幼兒把白ji蛋放進鍋里煮的時候，有的幼兒則投入地在觀察、品嘗佐料，但有個別幼兒就變得無事可做。

　　2、材料準備欠豐富。如幼兒在添加佐料的時候，反復都是一樣的佐料，大大地限制了幼兒的選擇。

　　3、面向全體性欠佳。如有的幼兒由于位置的原因，取放東西都需靠得近的幼兒幫助，難免減少了這部分幼兒親自動手操作的環節。

　　此次活動，從選材到環節設計都是首次由自己全權負責。通過活動，以及觀摩了其她老師組織的活動，自己也收獲了許多。

　　1、無論是什么領域的活動都應以游戲的方式，用游戲吸引幼兒，讓幼兒能愉快、積極地參與活動，面向全體，讓每一位幼兒都有親身體驗的機會。

　　2、在活動中應為幼兒準備豐富的操作材料，為幼兒營造自由選擇的空間，注重活動各環節內容要相互聯系、緊緊相扣，不要讓幼兒等待，影響幼兒活動的積極性。

　　希望自己能不斷地總結不足、吸取經驗，帶動自己的日常教學，提高自己活動設計與組織的能力。