周三聽課，我講的是“未成年人的自我保護”。

　　在導入環(huán)節(jié)，我本選用的是視頻美國的影片《小鬼當家》片斷，但在試放時才發(fā)現(xiàn)，筆記本電腦放在教室里用不僅不會錦上添花，反成畫蛇添足，有茶壺里煮餃子之感。只能用文字材料代之。

　　凱文是一個大家庭中最年幼的成員，當他的家人飛往巴黎歡度耶誕時，他卻意外地被遺下獨自留在家中，而更復雜的是，凱文的家不幸成為了一對賊匪的目標，小鬼凱文努力抵擋這兩個匪徒，不惜翻天覆地，引發(fā)連場刺激惹笑的場面……

　　小組討論環(huán)節(jié)里，有這么兩處學生的熱情比較高：

　　一、小辨論：情境：遇超市保要搜身論點：身正不怕影子歪，讓他搜

　　二、故事續(xù)寫：放學后，小麗回家看見家門開著，一個陌生人正在翻箱倒柜。小麗頓時明白家中遭遇盜賊。但這時，小麗想退出來已來不及，和他拼命會有生命危險。怎么辦，小麗急中生智……

　　最后當堂練習，選了漫畫題《新司馬光砸缸》，學生比較喜歡。

　　（1）漫畫中的小男孩為什么會落入“缸”中？

　　（2）漫畫中砸缸的“司馬光”是誰？他為什么要“砸缸”？

　　（3）我們身邊還存在哪些類似的“缸”？

　　（4）我們怎樣做才能避免落入“缸”中？讓“司馬光”不用再砸缸？