這是一節(jié)語音課，本課的教學目標是：學生能夠感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。

　　首先，總結一下我自己感覺比較成功的地方：

　　1.本課時的整個過程設計的比較有邏輯性，各個教學環(huán)節(jié)比較流暢；

　　2.能在朗朗上口的chant中體驗感知本課所要學的內(nèi)容，充分利用課本提供的語音資源，滲透語篇意識。

　　缺點及建議：

　　1.本課型本身就有點單調(diào)，學生的視覺和聽覺有些疲勞，學生的積極性不是很高。可以提供一些圖片，進行拓展，提供給學生一些沒有學過的單詞和短文，讓學生結合本課所學進行自學新知，讓學生進行自我挑戰(zhàn)，激發(fā)他們學習英語的興趣。

　　2.由于時間有限，沒有讓學生好好練習單詞的書寫。在以后上課中我要進一步加強學生對于單詞的書寫和記憶。培養(yǎng)他們良好的書寫習慣。好的書寫習慣能夠使學生受益一生。