這是一節(jié)語音課,本課的教學目標是:學生能夠感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則;能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞;能夠根據(jù)單詞的讀音寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。
首先,總結一下我自己感覺比較成功的地方:
1.本課時的整個過程設計的比較有邏輯性,各個教學環(huán)節(jié)比較流暢;
2.能在朗朗上口的chant中體驗感知本課所要學的內(nèi)容,充分利用課本提供的語音資源,滲透語篇意識。
缺點及建議:
1.本課型本身就有點單調(diào),學生的視覺和聽覺有些疲勞,學生的積極性不是很高。可以提供一些圖片,進行拓展,提供給學生一些沒有學過的單詞和短文,讓學生結合本課所學進行自學新知,讓學生進行自我挑戰(zhàn),激發(fā)他們學習英語的興趣。
2.由于時間有限,沒有讓學生好好練習單詞的書寫。在以后上課中我要進一步加強學生對于單詞的書寫和記憶。培養(yǎng)他們良好的書寫習慣。好的書寫習慣能夠使學生受益一生。
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