本課中，“理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會母愛的無私與無價”是教學(xué)的難點，我覺得要突破這一難點，必須將彼得的那份賬單來對比，因此我緊緊地圍繞兩份賬單展開教學(xué)，讓學(xué)生充分讀悟。在讀了彼得的賬單后，我讓學(xué)生用句式說說對彼得的印象：我覺得他是一個（ ）的孩子，因為他（ ）。然后，再重點讀媽媽的那份賬單，為使學(xué)生更好地體會母愛的無私與無價，我精心設(shè)計了一些導(dǎo)語（如：彼得手拿媽媽這份愛的賬單，心中百感交集地讀了起來，讀著讀著，許多往事?lián)砩闲念^，他情不自禁地想起了十年里媽媽親手洗的衣服是那樣干凈，舒適；十年里，媽媽的懷抱是那樣的溫暖；十年里，成長的每一天，媽媽做的飯菜總是那么可口；他想起了很多很多成長中的故事。），引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗，跟著小彼得回憶成長中母親給予自己的愛，并選擇相關(guān)句式說一說：

　　想起了自己過生日的時候，媽媽（ ）

　　想起了天冷的時候，媽媽（ ）

　　想起了生病發(fā)高燒時，媽媽（ ）

　　想起了自己有了一點進(jìn)步時，媽媽（ ）

　　想起了（ ），媽媽（ ） ……

　　通過這個訓(xùn)練，學(xué)生對彼得媽媽這份賬單中所包含的無價的母愛有了更深的理解。