教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、通順地朗讀課文。

　　2、認(rèn)識本課14個會認(rèn)的字，8個會寫的字，重點(diǎn)關(guān)注“最、種、領(lǐng)、宋”的讀音，關(guān)注“芽、領(lǐng)、急、宋、挑、選、最”的形義，并能正確書寫“澆、種”二字。

　　3、能結(jié)合課文內(nèi)容用不同的方式理解“挑選、最美、著急”等詞語的意思。

　　4、初步了解故事內(nèi)容，從中領(lǐng)悟做人應(yīng)該誠實(shí)的道理。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、認(rèn)識14個會認(rèn)的字，指導(dǎo)書寫2個字。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、在有感情朗讀中積累、運(yùn)用詞語。

　　2、感受誠實(shí)是人的美德，愿意做一個誠實(shí)的人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字、詞語卡片

教學(xué)過程：

一、激趣引入，出示課題

　　師：同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？今天，老師就來給大家講個故事，故事的名字叫“手捧空花盆的孩子”。

　　師：請同學(xué)們舉起小手跟老師一起寫課題！齊讀課題。

二、正確讀文，感知認(rèn)讀

　　1、老師范讀課文。

　　師：下面，老師就把這個小故事給大家讀一讀。請同學(xué)們把書輕輕翻到88頁，注意聽準(zhǔn)字音，還要特別關(guān)注預(yù)習(xí)時圈畫的生字、詞。

　　2、學(xué)生自由讀文

　　師：你們想讀嗎？請同學(xué)們也自由地讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的，借助拼音多讀兩遍，難讀的長句子多讀兩遍，每讀完1小節(jié)，把生字、詞多讀兩遍，像我們以前那樣做。

　　生：讀文。

　　師：板書生字、詞，再下去巡視。

　　3、指名分自然段檢查讀。

　　師：都讀好了嗎這篇課文很長，我們來分自然段讀，同學(xué)們快看看共有幾個自然節(jié)？（9個）

　　師：指名讀第1小節(jié)第2小節(jié)指名讀 長句子的停頓老師范讀 第3小節(jié)

　　生：練讀，指名讀（重點(diǎn)指導(dǎo)兩個反問句。）

　　第4小節(jié)？（指名讀）第5小節(jié)？（指名讀）

　　6、7、8、9節(jié)（男女生比賽讀）

　　教研員點(diǎn)評：這一部分是識字第一階段，感知認(rèn)讀階段，突出隨文識字的特點(diǎn)，字不離詞，詞不離句，亮點(diǎn)就是在感知生字讀音的同時讓學(xué)生充分練習(xí)讀文。因?yàn)槭情L文章所以讀時能注意重點(diǎn)。