一、教材處理
本節(jié)內(nèi)容是軸對稱相關知識的復習課,主要內(nèi)容是復習軸對稱及其基本性質(zhì),欣賞、體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。在此基礎上,利用軸對稱,探索回顧等腰三角形的性質(zhì),復習它的判定方法,并進一步復習等邊三角形。
二、教法學法
整節(jié)課的安排,努力貫徹“學生為主體、教師為主導”的教育原則。教師只是對部分知識的復習加以指導以及對整個教學流程加以控制,其余都讓學生自己觀察、思考;操作、聯(lián)想;討論、口述,這樣將有利于每位學生積極動腦、動手、動口、耳聞、目睹,各種器官并用,使全體學生真正成為學習活動的主人。其中動手操作不僅適合二年級學生的年齡特征,更能激發(fā)學生的求知欲,使學生處于一種躍躍欲試的求知狀態(tài),從而創(chuàng)設良好的求知氛圍,這樣將有利于學生在教師的引導下去回顧與掌握所學知識。我認為,在經(jīng)歷了親自探索、討論交流、相互啟迪的過程后,每位學生的自主意識、自主能力都將得到提高,最終將達到提高學生思維品質(zhì)的教育目的。
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