核心提示：上課前讓大家準備好以前美術課及課下畫得美術作品，開始讓大家集體朗讀了課本左上角的一段文字，有利于集中大家的注意力，也使學生初步了解這節課要講關于什么方面的內容，調動大家的學習積極性。自己講述在我們生活...

　　上課前讓大家準備好以前美術課及課下畫得美術作品，開始讓大家集體朗讀了課本左上角的一段文字，有利于集中大家的注意力，也使學生初步了解這節課要講關于什么方面的內容，調動大家的學習積極性。

　　自己講述在我們生活的過程中會記錄下我們的繪畫足跡等，引出今天要學習制作一個記錄美術學習足跡的美術學習記錄袋，讓大家了解今天要學習的重點，接下來讓學生看課本上的檔案袋學生作品，這里應該出示自己準備的范例作品，但是其實這節課應該講電腦繪畫，由于種種原因沒有去微機室臨時改成這節，所以沒有準備作品，這點告訴我以后要注意更早的做好上課前的準備。小組代表說了制作一個記錄袋所需要的首先要有一個封皮，自己的作品，圖片，老師的評語等等，學生了解了組成部分，這節課重點在制作記錄袋的封皮部分，接著黑板上現場給學生畫一個封皮的范例，讓學生更直觀的了解封皮制作時要說明表現的內容，比如：制作標簽也就是大的標題，自己的姓名，班級，建檔日期等。

　　在這個環節上用時比較多，學生聽得也非常認真，比如像自己的星座，生日，興趣，夢想這些都是大家可供大家發揮的內容，在重點知識的基礎上給學生發散思維的空間，激發大家的興趣以后，接下來的時間讓大家在以自己的范例作品和書本上的學生作品為指導下進行創作。