本課是“欣賞。評述”領域的一課。通過對人民藝術家——齊白石的花鳥魚蟲及山水畫的欣賞，初步了解白石老人的生平。并且，知道齊白石的代表作是什么，他是的花鳥畫有哪些明顯的藝術特色。本課主要是通過教師講授。

　　本課是“欣賞。評述”領域的一課。通過對人民藝術家——齊白石的花鳥魚蟲及山水畫的欣賞，初步了解白石老人的生平。并且，知道齊白石的代表作是什么，他是的花鳥畫有哪些明顯的藝術特色。

　　本課主要是通過教師講授，生欣賞、觀察、分析、交流和品味來解決本課的重難點，這樣教師講的較多，生動的少，易讓學生覺得枯燥乏味。針對這一點，在本課中我加入了一些白石老人的小故事吸引學生的注意力，并用小組 PK的形式調動學生的積極性。最終獲勝的這一組，組內的每一個同學都能獲得一個金幣。在此過程中，讓學生學會了團結協作。這一競賽的方式，在三、四班效果特別好，小組內的學生都能積極參與，并且鼓動神兵的同學也動起來。同時，也反映了一個問題，這些積極同學就特別的積極，但組內的個別同學有吃“大鍋飯”的現象，應鼓勵這一部分的同學大膽、踴躍的參與其中。

　　同一種形式，在二班效果就不是很好，不同的班級有不同的特色，應該在備課時區別對待、大同小異，爭取能夠用適合的教育來引導每個學生。

　　通過本課的學習，大部分的學生都能用優美的文字表達總結對白石老師的花鳥、山水作品進行分析，預想的目標已經達到。