PEP小學英語五年級下Unit1 Part B單詞部分，要求學生能聽。說。讀。寫周末活動的詞組：climb mountains（爬山） go shopping（購物） play the piano（彈鋼琴）visit grandparents（看望外祖父母） go hiking（去遠足）以及能聽說：What do you do on the weekend？

　　本節(jié)課在操練單詞過程中我分別設計了以下教學步驟，教學后從學生作業(yè)的反饋情況來看，操練單詞的設計在課堂教學中收到了一定的效果，個別教學步驟還有待于進一完善和提高。

　　① 說一說

　　通過創(chuàng)設Mike有意義的周末這一情境，引導學生說一說以前學過的關于周末活動的詞組，部分活動可以用中文來表達，通過請學生說一說周末活動，明確了本節(jié)課的學習目的，進而導入新句型：What do you do on the weekend？在新句型中引入學習本節(jié)課周末詞組。

　　② 讀一讀

　　學生跟讀模仿課本錄音，讀一讀，讀出單詞的正確發(fā)音。

　　③ 玩一玩

　　通過小組競賽活動，學生在游戲中練說了單詞。

　　④ 唱一唱

　　運用了課本中具有節(jié)奏感的Chant，有效地練說了單詞和新句型，學生在歌謠中練說了單詞。

　　⑤ 拼一拼（關鍵）

　　這環(huán)節(jié)主要是要培養(yǎng)學生正確有效地拼讀單詞的能力，是為拼寫打好基礎的。本節(jié)課中我運用字母以及字母組合的發(fā)音規(guī)律引導學生正確拼讀單詞，進而有效地記住單詞。

　　⑥ 寫一寫

　　單詞教學部分要使學生能達到聽.說.讀.寫的能力，這環(huán)節(jié)就是請學生參照單詞小卡片背面單詞在四線格上的正確寫法，先請學生描一描，再請學生在抄寫本上寫一寫。

　　⑦ 練一練

　　為了能使學生鞏固這部分單詞，通過看圖寫詞組，聽錄音寫單詞等不同練習的形式，加強了學生學習單詞在句型中有效運用，鞏固了學生所學的單詞。