剛上了一節(jié)小學(xué)一年級(jí)音樂課,內(nèi)容是學(xué)唱<洗手絹>。雖然是短短的40分鐘,教一首歌曲,但由于是一年級(jí)新入學(xué)的小朋友,剛剛進(jìn)入校園,如何在教學(xué)中既讓孩子們學(xué)會(huì)唱這首歌,又從中懂得從小做一些力所能及的事最光榮的道理,確實(shí)讓我頗費(fèi)了一番心思。
歌曲所反映的是小朋友幫媽媽衣服,自己學(xué)洗手絹的事,歌詞有兩段,一段表現(xiàn)媽媽洗衣我也來,二段表現(xiàn)自己洗手絹。歌曲很有童趣,曲調(diào)相對(duì)簡(jiǎn)單,朗朗上口。我采用了錄音機(jī)范唱,教唱,小朋友學(xué)唱等方式,同時(shí)對(duì)歌詞內(nèi)容做了一番講解,順利完成了教學(xué),課堂氣氛還不錯(cuò)。反思自己這節(jié)課,我覺得自己在教育行為中還有許多需要改進(jìn)的地方。
首先,是要多付出一份愛心。我面對(duì)的是剛滿六歲或六歲多一點(diǎn)的新入學(xué)的小朋友,他們剛剛離開父母走進(jìn)學(xué)校,剛剛接觸系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),他們需要太多的呵護(hù)。老師的愛對(duì)他們來說,無異于父母的愛的轉(zhuǎn)移。因此,在課堂上,老師溫柔的表情,動(dòng)聽的語(yǔ)言,能夠俯下身去與孩子們交流,是孩子們最渴望的。在這方面,我覺得我做得還不夠。
其次,音樂來源于生活,表現(xiàn)了生活,通過學(xué)習(xí)讓孩子們懂得生活的道理,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可以說,通過音樂教學(xué)達(dá)到對(duì)人的思想修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的提高,是藝術(shù)與德育相結(jié)合的一種教育手段,因此在教學(xué)中應(yīng)充分把握好這一目標(biāo)。這堂課,他所表現(xiàn)的就是小朋友從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,學(xué)做一個(gè)勤勞的人。從而完成知識(shí)技能與德育這個(gè)教學(xué)目標(biāo)。我基本上忙于教唱歌曲,對(duì)這方面有所忽略了,可以說沒達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
然后是模仿。小學(xué)生喜歡模仿,善于模仿,而歌曲本身所表現(xiàn)的內(nèi)容也比較容易模仿。這堂課,我讓同學(xué)們模仿父母洗衣服的樣子,一個(gè)一個(gè)表演給同學(xué)們看,看看誰(shuí)表演得最好,誰(shuí)唱得最好,誰(shuí)洗衣服最棒,這可以說是這堂課最出彩的地方,課堂氣氛被充分調(diào)動(dòng)了起來。
一堂課結(jié)束了,看著孩子們亮晶晶的眼睛和無邪的笑臉,我享受到了音樂教學(xué)帶給我的無上樂趣。
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