小學兒童歌曲音樂教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小學兒童歌曲音樂教案，希望能夠幫助到大家。

小學兒童歌曲音樂教案1

　　第一課時

　　教學內容：歌曲《趕海的小姑娘》

　　教學目標：會唱歌曲《趕海的小姑娘》

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、同學們，你們見過大海嗎?誰來說說他見過的大海是什么樣子的?

　　同學分別說出對大海的印象：海水藍藍的咸咸的，海風吹在臉上的感覺很涼爽。

　　2、看來同學們和大海已經是老朋友了，那同學們再來說說大海邊有什么呢?

　　同學：大海邊有沙灘、有貝殼、還有礁石……

　　師：那今天我要給同學們上的音樂課跟什么有關呢?(大海)對了，首先我把這歌曲唱一遍，同學們仔細聽了，等下我要提問的。

　　二、教唱歌曲《趕海的小姑娘》

　　教師范唱《趕海的小姑娘》歌曲一遍，同學們喜歡聽這歌曲嗎?(喜歡)那好，今天我們就認真的學，你們學會了，會比老師還唱得好呢!

　　1、分樂句教唱歌曲一遍。

　　2、用琴聲伴奏較唱歌曲兩遍。

　　3、重點講解休止符和延音的唱法。

　　三、同學和老師一起把《趕海的小姑娘》完整地演唱兩遍。

　　結束新課。

　　教學反思：學生學會唱本首歌曲，積極參與音樂活動。

　　第二課時

　　教學內容：表演《趕海的小姑娘》

　　教學目標：能為《趕海的小姑娘》創編幾個舞蹈動作，并為同學們表演。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　教師：上節課我們學會演唱了《趕海的小姑娘》這支歌曲，今天這節課我們要來給這歌編舞蹈。

　　二、舞蹈教學

　　1、老師完整地示范一遍舞蹈，引起學生學習舞蹈的興趣，

　　2、教師請個別學生到前面來模仿和創編舞蹈基本動作。

　　3、教師分樂句教學

　　三、活動結束

　　教學反思：學生積極參與音樂活動

小學兒童歌曲音樂教案2

　　第一課時

　　【教學內容】

　　學唱歌曲：《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》

　　【教學目標】

　　1、通過初步介紹曲藝音樂和學唱、聽賞，使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產生初步的興趣。

　　2、能初步唱出《說演彈唱》的韻味。

　　3、初步了解曲藝音樂的特點。

　　【教學過程】

　　導入

　　1.本單元我們要學習豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與語言緊密結合，風格各異，具有鮮明的地方性。

　　2、學唱歌曲《說演彈唱》

　　(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點，學生們議論討論發言，教師總結。

　　(2)聽幾遍錄音范唱。

　　(3)學生隨錄音學唱，不必學唱歌譜。

　　(4)用歌曲的節奏朗讀歌詞，務必將每個字都吐的很清楚。

　　(5)再隨錄音學唱，注意其中的韻味。

　　(6)隨伴奏帶演唱，教師指揮。

　　3、欣賞《重整河山待后生》

　　(1)簡介：20世紀80年代初有一部電視連續劇轟動了整個中國，那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調創作的歌曲。

　　(2)聽錄音。(請學生參考圖片進行聽賞)。

　　(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。

　　(4)請學生參考圖片進行聽賞。

　　(5)再欣賞一兩遍，要求學生感受京韻大鼓的音調和獨特的韻味。

　　4、小結：

　　第二課時

　　【教學內容】

　　欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學唱《重整河山待后生》。

　　【教學目標】

　　1、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進一步激發學生了解和學習豐富多彩的曲藝音樂的愿望。

　　2、通過輕聲模唱《重整河山待后生》，繼續感受京韻大鼓特有的韻味。

　　3、通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點。

　　【教學過程】

　　欣賞

　　上節課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待后生》，學唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》，對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節課我們要進一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國的曲藝種類實在太多了，我們只能選其中一小部分欣賞。

　　(1)我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花?答李淑一》。

　　請同學們仔細傾聽，聽完后說一說這四個段落在音樂上的不同表現。

　　放錄音兩遍。

　　學生述說四個段落音樂的不同表現，第一段第一句表現了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表現了"楊""柳"升天的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全去的高潮所在。

　　我們再來欣賞四川清音《小放風箏》。

　　a老師簡單介紹后放錄音兩遍。

　　b學生評說。

　　(2)下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》。

　　a教師簡單介紹其內容后放錄音兩遍。

　　b學生評論，談感受。

　　c隨錄音學唱前四句，并做課本上的練習。

　　2、學唱《重整河山待后生》

　　這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學生是難以演唱的之所讓學生演唱是為了讓他們親身實踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點并感受其特有的韻味，因此只要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。

　　3、小結

　　師生共同總結曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風格的不同。

　　第三課時

　　【教學內容】

　　音樂活動--說演彈唱曲藝

　　【教學目標】

　　1、對前兩節課教學內容進行回顧和總結。

　　2、進一步激發學生對曲藝音樂的興趣。

　　3、培養學生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力。

　　【教學過程】

　　1、由兩位學生主持人宣布活動開始。

　　本次活動的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學們可以邊說邊演或邊談邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，但都應是曲藝，可以是一個人表演或兩三個人共同表演，也可以是小組共同表演。老師準備一付竹板、一只小鼓，同學們可以在表演中運用。