幼兒園體育課教學(xué)反思（精選3篇）
作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園體育課教學(xué)反思（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園體育課教學(xué)反思1
游戲是孩子們最喜歡的活動，而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛，在鉆、爬、跑、跳中孩子的到一種宣泄與釋放，可以任意的活動身體的每一部位。但是在“安全”這一背景下，我們總是不能大膽的放開讓孩子們活動，所以情感釋放與宣泄的程度沒有達(dá)到很好的效果，總是不能盡興。例如從高處往下跳，有好多孩子們都很喜歡，但是我們總是制止這種行為，確實(shí)有危險(xiǎn)。但是這樣的后果就是：孩子們不敢從稍高一點(diǎn)的地方往下跳，有時下臺階都會扶著墻壁慢慢下來，更別說“跳”了。
每天我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ド⒉剑械暮⒆酉矚g在臺階上跳來跳去，身體那樣靈活，而有的孩子不敢靠近半步，就這樣孩子之間的差距越來越大。這天我設(shè)計(jì)了一個體育游戲《跳水》，讓幼兒從高20cm的小椅子上跳下來，提出這個游戲時有的孩子很興奮，有的孩子則表現(xiàn)出不敢。活動開始了，老師先做示范：雙手舉到頭頂，像跳水運(yùn)動員的預(yù)備姿勢，1、2、3喊完口令后輕輕地從椅子上跳下來，雙后后擺，小腿微彎然后慢慢蹲下。演示完后，孩子們躍躍欲試，都想在椅子上大顯身手，就連膽小的孩子臉上也露出滿意的表情，原來孩子“愛刺激”。老師說明要求之后，一個個“跳水運(yùn)動員”扶著椅子把手輕輕地邁到椅子上面慢慢轉(zhuǎn)身，小手微微舉過頭頂，做好準(zhǔn)備工作，那些膽大的孩子也改以往的莽撞，按照老師的要求與步驟進(jìn)行動作。幼兒第一次進(jìn)行游戲，所以老師抓著孩子的手，讓他們輕輕地跳下椅子，那些膽子稍大的孩子圓滿的完成了動作，膽子稍小的孩子看到其他同伴玩得這樣開心，再加上有老師的鼓勵也完成了動作。游戲結(jié)束，所有的孩子歡呼“老師，再來一次!”游戲反復(fù)進(jìn)行，由老師扶到放手，由一個一個練習(xí)到集體比賽，孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，增強(qiáng)了勇氣與自信心。
活動過后進(jìn)行反思，其實(shí)有些體育游戲不要以“安全”為由而不進(jìn)行，給孩子們講好規(guī)則以及活動要求，游戲會很安全、順利的進(jìn)行的。孩子喜歡玩，喜歡刺激，在今后的活動中多給孩子提供這樣的機(jī)會，同樣老師的組織與指導(dǎo)能力也會在游戲中得到提高。
幼兒園體育課教學(xué)反思2
一、通過今天這堂體育課，我感覺小（1）班的小朋友愿意積極主動的參與活動；愿意積極的與老師溝通互動，能積極舉手回答老師的問題，并結(jié)合生活，非常富有想象力和創(chuàng)造力；也愿意與其他小伙伴們交流互動，相互幫助。通過活動發(fā)現(xiàn)孩子們有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探索精神，但需要逐步引導(dǎo)他們培養(yǎng)耐心、堅(jiān)持、與人合作中完成相對較復(fù)雜游戲的能力。從小樹立團(tuán)隊(duì)精神，從小滲透合作意識，在人人參與中體會體育游戲的快樂，不讓任何一個小朋友掉隊(duì)。
二、本堂課基本完成既定的教學(xué)目標(biāo)。通過實(shí)物項(xiàng)鏈和戒指引出"洞"這一認(rèn)知概念，引導(dǎo)小朋友說出"圓"和"圈"，激發(fā)小朋友的想象力，小朋友也說出了生活中的各種實(shí)物，如門洞、網(wǎng)眼、水龍頭、水管、袖口、領(lǐng)口、書包口、橋洞、山洞、隧道、籃圈、紐扣孔、鞋口、鼻、嘴、耳孔、眼睛框、窗戶、面具頭套、護(hù)腕、手表帶、茶杯、碗、戒指、項(xiàng)鏈、手鐲、足球門等等。
三、體育游戲前通過跟我學(xué)動作讓小朋友的手指、手臂、膝蓋、腳踝、腰得到充分準(zhǔn)備，從小養(yǎng)成運(yùn)動前先熱身的習(xí)慣。在實(shí)際過程中有的小朋友會表現(xiàn)自己特有的動作，很有想象力、創(chuàng)造力，如單腳跳等，應(yīng)及時鼓勵但要注意安全。
四、通過實(shí)物乒乓球、網(wǎng)球等讓小朋友對各種體育運(yùn)動有所了解。計(jì)劃讓小朋友用手指、手臂、大腿、腳等做出各種大小的的洞。考慮到小朋友準(zhǔn)備活動已相當(dāng)充分，這一環(huán)節(jié)并未過多展開，把更多時間用在邀請小朋友通過互動合作玩小球過橋洞游戲，為小火車運(yùn)球過山洞做準(zhǔn)備。其間發(fā)現(xiàn)個別小朋友用腳踢球，表明小朋友有表現(xiàn)欲的'同時也在探索新的玩法。可以考慮圍成大圈讓個別小朋友自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大家一起欣賞。考慮到時間有限，未實(shí)行。
五、兩兩合作雙手舉過頭頂做山洞，在老師的指導(dǎo)下，師生合作互動、生生合作互動開始做小火車運(yùn)球過山洞的游戲。小朋友依次推球或抱球輪流過山洞，然后自己也搭山洞。這一游戲能很好的逐步引導(dǎo)小朋友培養(yǎng)耐心、堅(jiān)持、與人合作中完成相對較復(fù)雜游戲的能力。從小樹立團(tuán)隊(duì)精神，從小滲透合作意識，在人人參與中體會體育游戲的快樂，不讓任何一個小朋友掉隊(duì)。在確保每個小朋友都參與了之后，我在結(jié)束游戲前有意問了幾個小朋友，你玩過了嗎？他們說沒有，看來是沒有玩夠。考慮到小朋友們才小（1）班，不宜玩太久，還是結(jié)束了游戲。
六、在整隊(duì)做了一下放松運(yùn)動后，小朋友們整齊的排隊(duì)回教室。小朋友們表現(xiàn)很不錯，一條小項(xiàng)鏈作為獎勵。順便給小朋友變了一個戒指入項(xiàng)鏈的魔術(shù)。
幼兒園體育課教學(xué)反思3
這節(jié)公開課我講的是體育游戲：“送貨忙”，為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，讓孩子達(dá)到鍛煉身體的目的，在我精心設(shè)計(jì)和充分的準(zhǔn)備下，在孩子們的密切配合下，這個活動上得很成功。
成功之處：是我能根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，提高幼兒參與活動的興趣。在活動中通過讓小朋友當(dāng)送貨員，走過獨(dú)木橋到河對面送糕點(diǎn)這一環(huán)節(jié)，不僅，鍛煉了幼兒的平衡能力，從中也培養(yǎng)了幼兒的積極性和責(zé)任感。活動開始，先讓幼兒自由探索，然后再讓幼兒說說你是用什么方法送的，找出最佳方法，比賽看那組最快。使幼兒在游戲中體驗(yàn)到勝利的喜悅，在快樂的氣氛中結(jié)束活動。
不足之處：從活動開始就著急，使得游戲規(guī)則說得不夠清楚，有些孩子不知從哪回來，通過再次指導(dǎo)才做對。最后游戲達(dá)到了高潮，孩子們依依不舍的離開了操場。
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