《會(huì)說話的紅色》教學(xué)反思范文

　　近期我上了一節(jié)社會(huì)課《會(huì)說話的紅色》，就我這節(jié)課我做了如下反思。

　　其實(shí)在孩子們眼里，紅色對(duì)于她們來說并不陌生，就像我在活動(dòng)導(dǎo)入時(shí)問的“你喜歡紅色嗎？為什么呢？”在這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述了自己對(duì)紅色的喜愛，并能說出為什么喜歡紅色的理由。在交流過程中孩子們都提到了看到紅色很開心，心里甜甜的！我想對(duì)于孩子來說色彩能讓他們更好的接觸這個(gè)五彩斑斕的世界，也正是這樣他們能透過自己的眼睛去感知這個(gè)世界上的奇妙變化。色彩的絢麗能讓孩子產(chǎn)生無限的遐想，也借助這一點(diǎn)我請(qǐng)孩子們大膽想象自己看到紅色會(huì)想到什么以此為接下來的活動(dòng)做好鋪墊。在一番交流后，我發(fā)現(xiàn)到了中班孩子們的想象力相比小班時(shí)有了明顯的進(jìn)步，我也趁機(jī)鼓勵(lì)幼兒嘗試看圖說話，用自己的語言來表述圖片上的內(nèi)容，進(jìn)一步感受紅色所傳遞出來的情感。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我接觸了四幅掛圖，分別是：

　　1、鞭炮、紅包、福字和紅燈籠。引導(dǎo)幼兒在看和傾聽中感受紅色帶給人們的喜慶、熱鬧的感覺，使新年更加有氣氛。

　　2、國旗、中國結(jié)、世博會(huì)中國場(chǎng)館。接觸這幾個(gè)具有代表性的物品讓幼兒更深地感受到中國的國旗是紅色的，中國結(jié)也是紅色的。而我們是中國人，我們愛祖國。

　　3、紅蘋果、草莓、櫻桃。引導(dǎo)幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)原來水果成熟后有的也是紅色的。

　　4、禁止左轉(zhuǎn)彎、火警電話、禁止駛?cè)搿?/p>

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得孩子們基于已有的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茌^快的說出為什么這是紅色的，并能用自己的話說出分別代表的意思。透過說和看進(jìn)一步知道有些是禁止的`，不能做的。

　　通過這次活動(dòng)孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了生活中的紅色，也知道了紅色在生活中扮演的不同角色?？吹胶⒆觽儗?duì)今天的活動(dòng)很感興趣，并十分樂意交流自己所看到的紅色物品，于是我請(qǐng)孩子們回家后和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)生活中哪里還有紅色并嘗試用筆記錄下來，將此作為活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié)。

　　當(dāng)然一個(gè)活動(dòng)下來，我也還存在著不足之處，雖然說大部分孩子都能積極參與了，但是也有個(gè)別幼兒不是在座位上亂動(dòng)就是和小朋友說話，還有個(gè)別幼兒羞于表達(dá)，盡管知道答案卻又不好意思在同伴面前交流講述。針對(duì)這些幼兒我覺得作為教師的我自身還要不斷提高，更要做好班級(jí)的常規(guī)工作，也要對(duì)這些孩子更多的耐心和引導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子們都能參與到活動(dòng)中來，使每個(gè)活動(dòng)都能真正積極有效的組織開展。

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