《籃球運球》教學(xué)反思(精選10篇)
作為一名人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?以下是小編精心整理的《籃球運球》教學(xué)反思(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《籃球運球》教學(xué)反思1
籃球運動,一直都是很受學(xué)生喜愛的一項體育運動,同時也是我校教師體育運動中的一項特色項目。在此我擔(dān)任的是七年級體育教學(xué)主要是讓學(xué)生能掌握一些簡單的原地運球和行進間運球的方法,提高學(xué)生的控球能力,并能通過已學(xué)知識技能進行自主創(chuàng)新,付諸實踐。本課在依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康第一”指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的年齡特點合理設(shè)計教學(xué)思路,運用各種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時隨著新課程改革的不斷深入,在教學(xué)中既重視了學(xué)生的主體地位,使他們在玩中學(xué),但也不忘要求體育課堂常規(guī)的紀(jì)律性。所以在本課教學(xué)中我是從以下幾方面來進行教學(xué):
一、激發(fā)興趣,提高教學(xué)效果
興趣是最好的老師,學(xué)生對學(xué)習(xí)的投入主要是根據(jù)興趣來定的,對于他們喜歡的課程他們會樂于學(xué)習(xí)。而對于他們不喜歡的課程他們則表現(xiàn)得毫無興趣,甚至置之不理。因而教師在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。教學(xué)前我深入鉆研教材,創(chuàng)造性地使用教材,采用多種有趣、有效的教學(xué)手段進行練習(xí)。在進入準(zhǔn)備活動后,以組形式進行嘗試運球活動,在練習(xí)中互相學(xué)習(xí)和探究。通過同學(xué)之間互相指導(dǎo)、幫助,培養(yǎng)了合作、探究、團結(jié)、競爭的精神,在玩球的方法上也有了很多的變化。此時學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也很高,既做到了以玩促學(xué)、以趣帶學(xué),也提高了教學(xué)效率。讓學(xué)生在寬松的教學(xué)環(huán)境中真正的體驗到了體育的興趣,達(dá)到了體育教學(xué)的目標(biāo)。
二、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
興趣是學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生對籃球產(chǎn)生興趣之后,要開開始學(xué)習(xí)技術(shù)動作,我學(xué)習(xí)過程中,注重發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位、教師的主導(dǎo)作用,鼓勵學(xué)生積極參與,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,按照區(qū)別對待、循序漸進的教學(xué)原則由易到難來進行的,在課上要給與學(xué)生足夠的空間去自我發(fā)揮,自我創(chuàng)造,并提示學(xué)生要相互交流,通過集體的力量來取得最后的成功,這樣既提高了學(xué)生的興趣也增進了學(xué)生的信心,同時也順利的完成了教學(xué)任務(wù)。
三、變換手段,抓好常規(guī)
一節(jié)課下來,讓我感觸最深的就是學(xué)生的興趣提高了,相互間的合作精神也有所體現(xiàn)了,但是由于是初一學(xué)生、自控能力較差,所以在教師講解或評價時時常會出現(xiàn)一些自管自玩球和說話的現(xiàn)象也時自覺是學(xué)習(xí)興趣。所以在整個教學(xué)中,我不時地變化手段來約束一些不太自覺的學(xué)生。例如:看哪一組表現(xiàn)最好,可以認(rèn)真按老師的要求去做。因為只要是比賽,學(xué)生都非常喜歡。這樣一來,平時表現(xiàn)不太好的學(xué)生由于求勝心和組內(nèi)輿論的壓力也都非常自覺的遵守了課堂紀(jì)律。使得教師有了一個很大的評價空間,而學(xué)生也學(xué)會了尊重他人的良好習(xí)慣。
四、恢復(fù)身心
最后階段通過一個情景,用語言帶動學(xué)生放松,放松完了后通過討論,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題跟清楚本科的重難點。
從整堂課來看上得還可以,但在上課的過程中隨機應(yīng)變能力還不夠、肢體語言不夠自然,望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)和多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,來不斷提高自身的教學(xué)能力。
《籃球運球》教學(xué)反思2
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為籃球的運球,主要是讓學(xué)生掌握一些簡單的原地運球和行進間運球的技術(shù)與方法,提高學(xué)生的控球能力和支配球的能力,讓初學(xué)者通過自己掌握知識技能的基礎(chǔ)上,進行自主創(chuàng)新練習(xí),在學(xué)練中學(xué)會運球,提高自己運球的水平。
本科依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康第一”指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的生理和心理特點,合理設(shè)計教學(xué)思路,運用多種學(xué)練方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課前我深入鉆研教材,了解學(xué)情創(chuàng)造性的使用教程,采用多種有趣、有效的教學(xué)手段進行練習(xí)。在進入激發(fā)興趣后,學(xué)生自由自主練習(xí),嘗試著進行拍球活動,練習(xí)中互相學(xué)習(xí),互相交流,讓更多的學(xué)生熟悉球性。掌握技能后通過同學(xué)之間互相合作、探究、競爭的精神,對運球的方法有了很大的提高,放手讓學(xué)生親自體驗,不斷總結(jié)及時評價,培養(yǎng)興趣。將技能穿插在練習(xí)中,由原地---行進間的練習(xí)方法,滿足不同層次的需求,發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,既做到了以玩促學(xué),以趣帶學(xué),也提高了教學(xué)效率。在“玩中練,玩中表現(xiàn),玩中指導(dǎo),玩中提高”,學(xué)生在寬松和諧的教學(xué)氛圍中,真正的體驗到了籃球運動帶來的快樂體驗,達(dá)到了預(yù)設(shè)教學(xué)的目標(biāo)。
從整堂課來說,我在教學(xué)中采用少講解,多提示,多練習(xí),用降低難度、情景教學(xué)和音樂放松的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。采用由淺入深,循序漸進,分層遞進教學(xué)方法,符合高效課堂的教學(xué)模式,設(shè)計中以學(xué)生現(xiàn)有的知識和技術(shù)經(jīng)驗為輔,在課堂上進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自我展示,教師適當(dāng)做語言、技術(shù)的引導(dǎo),讓學(xué)生在練習(xí)中體驗技術(shù)動作的要領(lǐng),充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位,但在設(shè)計學(xué)生自主創(chuàng)新與練習(xí)環(huán)節(jié)上,給學(xué)生練習(xí)的時間稍微有點少,學(xué)生的潛能沒有完全發(fā)揮出來,這是本節(jié)課美中不足之處,自己在以后的教學(xué)中值得注意的地方,我將繼續(xù)努力改正不足,提高教學(xué)效果,提高自我教育教學(xué)能力。
《籃球運球》教學(xué)反思3
一、在教學(xué)內(nèi)容安排方面,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球行進間運球技術(shù)的教學(xué),課的準(zhǔn)備部分我大膽地創(chuàng)設(shè)情景,利用音樂使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)籃球的興趣,同時讓學(xué)生本課的明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。但她們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期,男女學(xué)生開始在身材形態(tài)和體能上呈現(xiàn)差別,男生靈敏素質(zhì)較好,好奇心強,喜歡籃球;而女生柔韌素質(zhì)較好,但膽量小,不太喜歡體育運動,同時害羞,學(xué)習(xí)籃球運球技術(shù)動作,由于上肢與手段力氣不足,學(xué)生練習(xí)時往往出現(xiàn)球的高下不一,左右動搖穩(wěn)固性差,特殊是有的女生拍不起球,呈現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。所以在以后上課要多考慮男、女生愛好和差異,并且由淺到深,這樣才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
二、在組織教學(xué)方面,首先在隊形上打破常規(guī),讓學(xué)生跑步進場,活躍課堂氣氛,在進入基本部分——行進間運球時,突出教師的主導(dǎo)、學(xué)生為主體,充分把寶貴的時間留給學(xué)生,安排好練習(xí)隊形的調(diào)動,讓他們有充足的時間來模仿練習(xí),其次是教學(xué)方法上要靈活,根據(jù)五年級小學(xué)生的模仿能力強的年齡特點,在講解與示范的時,利用原地運球與行進間運球作對比,讓學(xué)生從中得到行進間運球的技術(shù)動作與要領(lǐng),在進行練習(xí)時,教師采用激勵的方法,發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚及展示,從而帶動全班同學(xué)投入練習(xí)。所以說以后上課不要怕麻煩,認(rèn)真設(shè)計好課的內(nèi)容,多準(zhǔn)備一些器材,讓學(xué)生在快樂中玩,在游戲中學(xué)。
《籃球技術(shù)—運球》教學(xué)建議
這節(jié)課總體上我覺得比較滿意,在教學(xué)過程中教師能采用鏡面、側(cè)面示范教學(xué)法,如果采用個別優(yōu)秀學(xué)生出來展示的教學(xué)原則來增加學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)效果會更好。在課堂組織上由于場地的限制有些不如人意,在做游戲是如果把2列橫隊變成4列橫隊就更加完美了,還有課堂語言上出現(xiàn)不夠嚴(yán)密又啰嗦現(xiàn)象,課堂上應(yīng)該精講多練,讓學(xué)生有充足的練習(xí)時間。在課的結(jié)束部分,如果能采取音樂配合舞蹈放松的教學(xué)方式增加學(xué)生放松熱情,這節(jié)課會更完美了。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuefansi/3577434.htm