美術《條紋乖乖》教學反思范文

　　這一課是一堂涉及人物形態描繪和衣著條紋的安排處理兩個方面。其目的是加強學生對線描能力的練習，通過對人物動態、依著樣式、條紋變化、色彩搭配等方面的描繪，發展學生的審美表現和創造力。線條是基本的美術造型語言，將一根線條重復排列就形成了一組條紋。講條紋學習與服裝元素巧妙結合起來使得本課的美術技能學習更富有情趣和內涵。單純的學習畫條紋比較枯燥和無趣，把條紋畫在人物服裝里面就有趣得多，而且還能把不同形態的條紋有機的組合在一起，學生對于條紋的運用能力和審美感受都會頗有收益。

　　條紋有橫、豎、斜、曲、折、粗、細等多種構成形式，顏色匹配可單色或多色。就視覺效果方面講，有對比鮮明強烈的，有調和雅致的……條紋不僅是最基本的幾何紋樣，是學生必要的美術基礎知識，也是服裝搭配中比較重要的流行元素。

　　本課借助添畫服裝的.形式學習條紋的基本知識，并不要求學生深入研究服裝設計的專業領域。我們應該把握分寸，讓學生輕松感受、體驗即可。條紋富于韻律的形式美感是學生易于感知的，給人物添畫條紋服裝的活動學生能參與、輕松完成。

　　應多教學生留心觀察周邊事物，促進教學的發展，對條紋樣式的變化，可做一些相應的練習。老師可做適當的示范，但過程不宜留存太久，杜絕個別學生照抄。

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