《Happy New Year》教學(xué)反思

　　教材選自于新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第三冊(cè)，本單元的教學(xué)主題是newyear因此整個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)上都緊緊圍繞這一主題。由于這篇課文非常的貼近生活，因此針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我用圖片、實(shí)物、情景等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，真正做到寓教于樂(lè)。如通過(guò)布置教室創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，并讓學(xué)生在“happy new year”的歌聲中走進(jìn)新年，感受新年，這樣學(xué)生容易進(jìn)入角色。又如在呈現(xiàn)語(yǔ)言時(shí)，我通過(guò)媒體演示“過(guò)年了，親戚朋友到家來(lái)拜年”的場(chǎng)景，讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)互相是怎么問(wèn)候的。在這有聲有色的動(dòng)感畫(huà)面中，學(xué)生的注意力被吸引，求知欲被激發(fā)。為了讓學(xué)生在生活實(shí)際中活用語(yǔ)言，我設(shè)計(jì)了survey這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)問(wèn)句引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系生活進(jìn)行自由表達(dá)，既復(fù)習(xí)舊知，又為以后的教學(xué)打下鋪墊。低年級(jí)口語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)給學(xué)生提供了演練的機(jī)會(huì)，使學(xué)生得到用外語(yǔ)進(jìn)行交際的真實(shí)感受。口語(yǔ)練習(xí)也給教師和學(xué)生提供了信息反饋，從而使教學(xué)相長(zhǎng)。很多口語(yǔ)活動(dòng)本身妙趣橫生，有助于激發(fā)學(xué)生的投入，使學(xué)生充滿自信。

　　上完這個(gè)模塊以后，我覺(jué)得聽(tīng)和說(shuō)的能力都是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中形成的，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要語(yǔ)言環(huán)境，教師應(yīng)該以滿腔的熱情，采用新穎多樣的.教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛，使每個(gè)學(xué)生都敢于和樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并努力為他們提供說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。因此，pair work, group work在課堂教學(xué)中是不可缺少的教學(xué)手段，抓好課堂教學(xué)，鼓勵(lì)和幫助每個(gè)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的重要途徑，同時(shí)時(shí)刻要提醒學(xué)生將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。口語(yǔ)就是重在交際和運(yùn)用。如果只能死讀書(shū)，而不能隨意運(yùn)用和交流的話，語(yǔ)言就失去它真正的意義了！我想，這將是我今后努力的方向！

【《Happy New Year》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

1.Unit9 Happy new year教學(xué)反思范文

2.手抄報(bào)happy new year

3.happy new year手抄報(bào)內(nèi)容資料

4.外研社二年級(jí)上冊(cè)《Happy New Year!》的教學(xué)反思

5.New Year Party

6.The Lunar New Year

7.My First Day of New Year

8.Chinese New Year的英語(yǔ)作文