科學《各種各樣的杯子》教學反思范文

　　杯子在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見,并且我們每天都使用它,但是有沒有人用心思考過杯子的式樣有多少種呢?

　　為了能更好地組織本活動,當我組織活動前,先引導孩子們用心觀察家里或周圍的杯子有什么不同,它們的用途各是什么?這樣孩子們就有針對性地帶著問題去觀察與思考,興趣很高,好奇心也很強。

　　在組織活動《各種各樣的杯子》過程中，我根據(jù)活動目標(1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)杯子是多種多樣的，懂得要愛護杯子。2、調(diào)動幼兒的積極性，主動地思考和探索杯子并進行分類。)采用多渠道進行教學，尤其讓孩子們大膽表述自己見過的各種式樣的杯子時,他們都非常自信地踴躍舉手發(fā)言：有的說圓形的.，有的說三角形的，有的說正方形的等等。在分類活動中，孩子們能積極開動腦筋，與同伴共同合作，根據(jù)杯子的式樣、大小、制作材料等方面進行分類，同時也進一步鞏固我們學過的計算知識《分類》。

　　讓孩子們能更深一步地了解杯子，到活動延伸部分我又跟孩子們一起認識《科學》課本上的幾種杯子：電熱杯、保暖杯、燒杯和量杯及他們的用途。

　　通過學習《各種各樣的杯子》，讓孩子們總結(jié)出外出旅行時應該選擇輕便、不易碎的、有帶子的杯子較好，在日常生活中使用這些杯子時應學會愛護杯子，甚至有個別小朋友還建議說使用木杯環(huán)保，對身體有益呢!

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