八年級思想品德上冊《競爭不忘合作》教學反思

　　通過這節課我更加深入的研究了新課程的教學理念，同時也發現了自己很多不足之處，對我今后教學水平的提高，起到了很大的促進作用。

　　一、成功的喜悅：

　　1、在備《競爭不忘合作》一課時，考慮到是與學生自身的生活經歷、經驗以及社會現實密切相關的.一堂課。在設計課堂教學時我堅持這樣兩個原則：一是努力調動學生的積極性，挖掘他們已有的生活經驗，讓學生通過自身的觀察和相互間的交流互動，擴大他們的經驗。二是積極引導他們對自身經驗的體驗和反思，幫助學生正確地認識，辨析形形色色的競爭，理解合作對社會進步和個人成長的重要性。

　　2、把部分教學內容順序進行了重新的組合。如：在講“競爭不忘合作”時，通過播放《新龜兔賽跑動畫》，把“合作實現雙贏”的內容先講，使本課的內容脈絡更清晰，使學生理解起來更加順暢，更便于學生

　　3、組織學生分組開展課堂辯論。同學們辯論的積極性很高，學生發言時，涌現出不少頗有思想的見解。通過生生之間的交流，使上課的氣氛更和諧更活躍。幾位學生精彩的辯論發言讓學生本人和其他同學及老師受益非淺，深化了他們對自身經驗的體驗，同時也在辯論過程中深化了學生對讓“競爭與合作”這一教學主題的全面理解。

　　4、各個問題與各個環節之間的過渡進行了精心的準備，使整節課有一氣呵成之感。

　　二、不足的遺憾

　　1、語言還不夠精煉，環節過渡連接語沒有達到預期的效果，教學語言的規范性還需加強。

　　2、在知識教育過程中，還要更加注重人文教育，把學生內在的心靈上的真善美喚醒，近而達到人文精神的培養。

　　總之，通過這堂實錄課的教學嘗試，使我感受到了改變教學方式、方法的重要性。在今后教學中，我會不斷學習、不斷實踐、不斷反思，努力提高自己的教學水平，使自己真正成為一名受學生歡迎的老師和朋友。

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