《同伴進(jìn)行曲》的教學(xué)反思

　　同伴進(jìn)行曲是一節(jié)欣賞課，它是銅管木管與打擊樂器演奏的管樂曲。因?yàn)槭菑?fù)三段體結(jié)構(gòu)，所以在第一部分就有兩個(gè)對(duì)位的主旋律，再加上第二部分旋律，一共有三個(gè)主題旋律。由于這首樂曲很長(zhǎng)，如果一開始就整體初聽教學(xué)時(shí)間不夠，而且學(xué)生也不耐煩聽。所以我先讓學(xué)生了解三個(gè)主題旋律。

　　首先創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生帶著問題聆聽第一個(gè)主題旋律。提問：這部分旋律帶給你怎么樣的心情。大多數(shù)同學(xué)都會(huì)說(shuō)歡快的、神氣的。我就讓學(xué)生帶著這樣的心情隨著音樂神氣走一走，讓他們初步感受音樂的節(jié)奏。接下來(lái)我讓學(xué)生一起聽音樂畫圖形譜，畫完后繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生明確為何用大大小小的圓球和曲線表示，這樣圖譜才有了意義。

　　下面的`二、三主題，首先第二主題和之前有明顯的區(qū)別，引導(dǎo)她們指出和第一主題有哪些不同的感覺，引導(dǎo)比較第二主題旋律都在高音區(qū)，能聽出音樂中隱約的第一主題音樂相伴而行。然后再次看圖譜，能自己看懂圖譜表現(xiàn)的音樂意思。這樣效果就達(dá)到了。

　　最后一部分主題旋律和第一部分比較，有相同的感覺，引導(dǎo)學(xué)生指出相同點(diǎn)。

　　最后完整聆聽，并可以進(jìn)行列隊(duì)表演。可以要求男女同學(xué)合作表演，達(dá)到合作的效果。

　　最后拓展一下介紹作曲家，了解樂曲創(chuàng)作的背景。這一部分可能可以放在前面，而且沒有進(jìn)行太多的情感滲透，這是設(shè)計(jì)中的缺陷，希望以后可以改進(jìn)。

　　總的來(lái)說(shuō)整節(jié)課還算順利，學(xué)生也基本了解了每一部分的旋律進(jìn)行。紀(jì)律方面還是不夠好。

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