代數式的值教學反思怎么寫
本節課的重點是代數式的值的概念,難點是代數式與代數式的值之間的關系,它們既有聯系,又有區別。
1、本節課我注重了“數學思考”“解決問題”“情感與態度”的`目標達成。并在生活情境中感受符號的實際意義,在求值過程中領悟數學算理、滲透函數思想,在探求規律中發現數學,從而豐富了教學目標并有助于促進學生全面、持續、合諧地發展。
2、關注學生的學習過程,并強化學生和教師自己的反思行為,充分發揮作業的作用,堅持“有作業但不唯作業”的原則,合理設計學生的作業負擔,既要達到通過練習來鞏固所學知識的目的,又不搞題海戰術
本節課的不足之處:
1、師生互動活動時間不足,沒能達到充分發現學生問題的目的;
2、學生對“求代數式的值”的兩大步驟還不夠熟練,遷移能力沒有得到有效提升。
3、對相關的書寫規則強調不夠,以至于很多學生常常因為書寫致錯!
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