托班孩子入園時(shí)間不長(zhǎng),他們的注意力、自控能力差,其繪畫(huà)發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”。由于他們年齡小,手部小肌肉群發(fā)育不夠完善,手部力量不夠且動(dòng)作不夠靈活,加上他們繪畫(huà)的目的不太明確,又沒(méi)有一定的技能做基礎(chǔ),所以他們只是把繪畫(huà)當(dāng)成一種游戲,隨自己興趣任意涂抹,因此,我們一般給孩子們安排的課程都是根據(jù)他們的年齡發(fā)展水平以及孩子的'興趣而來(lái)的。

　　今天的藝術(shù)課程是寶貝們首次嘗試進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)《蝴蝶》，為了做好這節(jié)課的鋪墊，我們?cè)诔块g活動(dòng)的安排上也相對(duì)的進(jìn)行一場(chǎng)音樂(lè)律動(dòng)《蝴蝶飛》，讓孩子們初步了解一些蝴蝶的形態(tài)以及外形特點(diǎn)。

　　在經(jīng)過(guò)逐步的講解后就是我們寶貝的操作時(shí)間了，他們?cè)诼?tīng)講解的過(guò)程中，各自的表情已經(jīng)充分的讓我們知道了他們對(duì)于親自操作很感興趣。果然，在接下來(lái)的時(shí)間里，拿到繪畫(huà)紙的寶貝立刻迫不及待的按照老師講解的步驟在自己的蝴蝶上添點(diǎn)上美麗的圖案。

　　因?yàn)楸敬位顒?dòng)是孩子們初次進(jìn)行嘗試手指點(diǎn)畫(huà)，可能一些寶貝在操作過(guò)程中方法不太正確或者顏料用的過(guò)多，結(jié)果使得整張畫(huà)紙開(kāi)上去不太整潔，但畢竟是寶貝們的第一次作品，我們也相信，經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，以后寶貝的操作會(huì)越來(lái)越好！

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