一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。

　　師：如果你獨(dú)自駕舟繞世界旅行，如果你只能帶一件東西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么？

　　生1：我會(huì)帶一幅美麗的圖畫，寂寞的時(shí)候欣賞它。

　　生2：我會(huì)帶一只小狗，無(wú)聊的時(shí)候可以和小狗玩耍

　　生3：我會(huì)帶一本書，因?yàn)槲蚁矚g讀書，我覺(jué)得看書就是一種享受。

　　生4：我會(huì)帶錢，我會(huì)到旅游的地方買一些紀(jì)念品回來(lái)。

　　生5：我會(huì)帶筆記本電腦，我想把各地的風(fēng)土人情記錄下來(lái)。

　　師：同學(xué)們都愿意把自己喜歡的東西隨身帶上，一塊大蛋糕，一幅美麗的圖畫，一本書，一盒撲克牌，一只畫箱，一個(gè)八音盒，或者一只口琴，面對(duì)這道選擇題，作者的答案又是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。（《走遍天下書為侶》）

　　二、以疑啟思，學(xué)習(xí)課文。

　　師：現(xiàn)在，你知道作者的選擇了嗎？作者為什么選擇書作為自己的伴侶？請(qǐng)同學(xué)們到書中尋找答案吧。

　　（生默讀課文，同時(shí)思考老師提出的問(wèn)題）

　　三、聯(lián)系比較，讀中感悟。

　　生：在作者眼里，書就像一個(gè)好朋友，讀一本好書，就好像和自己的知己對(duì)話一樣。

　　師：你有過(guò)這樣的'體會(huì)嗎？

　　生：有過(guò)，我曾經(jīng)讀過(guò)一本書。。。當(dāng)時(shí)，我被故事中的情節(jié)感染，讀的時(shí)候，我覺(jué)得故事中的人物就好象在我身邊。

　　師：同學(xué)們，你們有過(guò)類似的體會(huì)嗎？（生紛紛發(fā)言）

　　生：老師，我認(rèn)為作者選擇書作為自己的伴侶，還有一個(gè)原因，那就是作者認(rèn)為書就像自己的家一樣。每天都回家，但總會(huì)覺(jué)得溫暖。

　　生：老師，我也覺(jué)得作者選擇書作為自己的伴侶，就感覺(jué)和親人在一起一樣，不會(huì)寂寞，心里感到很踏實(shí)。

　　師：同學(xué)們，一說(shuō)起家，你們一定有很多話要說(shuō)。誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)家，或者對(duì)家人的感覺(jué)呢？

　　生：我是一個(gè)戀家的人，每次回到家，我都感到很快樂(lè)，尤其和父母交談的時(shí)候，我最開心。即便不說(shuō)話，靠在媽媽身上，我也覺(jué)得幸福。

　　生：老師，我也特別愛(ài)家。記得今年春節(jié)，我回老家連城。可是在那里沒(méi)呆幾天，我就想家了，想回廈門，想看看爸爸媽媽。

　　師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，那么，你們對(duì)書有過(guò)這種依戀嗎？

　　生：有過(guò)。有一次，我買了一本新書。我想帶到學(xué)校去看。可是，媽媽不讓。一整天，我都沒(méi)心思聽講。總想著，趕快放學(xué)，回家去看書。

　　師：哎喲，如果是因?yàn)橄胫磿绊懥艘徽斓穆犞v，這樣可不好喲。

　　（其他學(xué)生發(fā)言）

　　師：作者把書比作自己的“朋友”“家”，在作者心中，讀書宛如品味一道精美的菜肴，宛如和朋友交談，宛如和親人見面，令人回味無(wú)窮。所以，作者選擇書來(lái)做自己的伴侶。讓我們一起讀讀文章第4小節(jié)，感受一下作者精神世界的追求。

　　（生朗讀文章第4小節(jié)）

　　師：這么好的朋友，該如何和“它”相處呢？

　　（生自由談）

　　師：剛才同學(xué)們談了自己平時(shí)讀書的感受。我們也來(lái)來(lái)看看作者是怎樣讀書的。

　　（生自由朗讀文章第7小節(jié)）

　　師：看了作者的讀書方法，你受到什么啟發(fā)嗎？

　　（生結(jié)合自己平時(shí)讀書來(lái)談，可以找差距，也可以談收獲。）

　　師：如果世上每個(gè)人都有一本書，即使一本書，當(dāng)然要能讀懂，我相信，世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。對(duì)嗎？

　　生：對(duì)。如果人人都愛(ài)讀書，那么就會(huì)從書中學(xué)到知識(shí)，懂得做人的道理，那這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該是和諧的，溫馨。

　　生：如果大家都從書中學(xué)到和平共處，那么世界就會(huì)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　生：如果人人都有一本好書，人的心靈就會(huì)被高尚的靈魂所占據(jù)。就不會(huì)做違法的事了。

　　四、小結(jié)升華，付諸行動(dòng)。

　　師：只要人手一本書，這，不難做到吧？我們?cè)趺撮_始做起？

　　（生紛紛發(fā)表自己的讀書計(jì)劃）

　　師：伏爾泰說(shuō)，“書讀得越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多，而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。書，就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讓我們記住冰心的話，讀書好，多讀書，讀好書。將你們課上的讀書計(jì)劃付諸行動(dòng)。讓我們的班級(jí)沐浴濃濃的書香。