這節(jié)課經(jīng)過精心備課，我認為總體上還是很成功的。

　　導入部分：通過課件播放宋祖英的一首激昂高亢的視頻歌曲《愛我中華》作為導入，讓學生從喧囂的課間迅速集中精力回到課堂上來，學生邊聽歌曲邊看畫面，聽完歌曲后，我用問題的形式讓學生參與課堂教學，從而引入本課課題。實踐結果證明這種導課方式是很不錯的，學生們可以滿含激情進入教學過程。

　　整個的教學環(huán)節(jié)，基本上可以做到重點突出、難點突破。這節(jié)課最大的特點就是開放與自主，在教學過程中，重視學生的自主學習能力的培養(yǎng)，教師在這一過程中就是起到點撥的作用，把課堂的主動權交給學生，使學生成為課堂的主人。通過目標展示和自學指導，使學生的活動具有較強的目的性。本節(jié)課最精彩的部分是組織學生暢談少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況和通過對新時期黨的好干部孔繁森的了解談感想，學生踴躍發(fā)言，表示自己也要努力學習，為邊疆地區(qū)的開發(fā)做出貢獻，為祖國大家庭的共同繁榮奉獻自己的力量，是整個課堂進入大高潮，我認為這也達到了這一課的最終目的。

　　這節(jié)課，充分發(fā)揮了電化教學的優(yōu)勢，課件設計的也很新穎，內(nèi)容充實，和課堂教學相得益彰，很成功。

　　當然這節(jié)課也有不足，主要就是板書的設計上太傳統(tǒng)，沒有什么新意，學生回答問題的時間上也把握的不是很準，有一些拖沓，今后教學過程中還是要加強教學基本功的訓練，能夠更成功的駕馭課堂。