這是一節綜合課，以多彩的美洲為主題，將歌唱、欣賞、表演、認知綜合為一體。

　　備課時，我在內容的時間分配上是這樣的：歌唱15分鐘，欣賞8分鐘，認知5分鐘，表演10分鐘，其他2分鐘。但是在實際教學中，歌唱部分耽誤了一些時間，在讓學生回答一些問題的時候，學生的反應不夠積極，還有在解決難點的時間花費時間太多。其實這節課是綜合課，學習歌曲可以預先就初學一點，讓學生有個印象，這樣在這節課上就不會占用過多的時間，到后來欣賞就顯得比較倉促，因為欣賞和認知的內容結合在一起還是比較多的。最后的表演就沒有時間深入了。本來我是安排了讓學生學一點拉丁舞的動作，我和學生一起表演，這樣不僅可以提高學生的學習興趣，更可以加深學生對拉丁音樂風格的體會。但是因為時間關系，這個環節就省略了，教學沒有達到預期的效果。

　　在上課前，我讓學生提前查閱一些相關的資料，但是結果只有一個學生做了，這點上對教學也有一定的影響。平時還要培養學生多借助其它手段獲取知識，主要是引起他們的學習興趣。六年級的孩子課業比較重是一方面，但是不能讀成了書呆子，還是需要多方面知識營養的。

　　最后一個體會就是，一節公開課需要反復試上、推敲，無論在教法還是結構上都要做好充分精心的安排，要明確態度，和有經驗的老師一起仔細研究才能上好一節公