整節課上下來以后感覺很順暢，重點突出，難點突破，學生能夠在各個環節中積極參與學習活動，并順利掌握學習內容，教學效果不錯。在引入新課時，采用視頻（同學自己），學生都很感興趣，吸引學生的注意力。但在教學中雖然采用了很多教學方式，比如游戲、chant、表演等，但是感覺氣氛始終處于不溫不火的狀態，沒有掀起一個課堂小**，還是留有遺憾，或許是活動本身，但更主要的是教師自身沒有“high”起來，沒有以自己的情緒感染和調動學生的學習情緒，這應該是我在今后的教學中重點努力的方向和目標。還有一點就是，在教學中注意指令明確。如果學生有些模糊不清楚時，可以簡單的示范，或多些的例子。這樣學生的學習目的就明確。

　　本節課就體現了小組合作學習，生教生，讓學生成為課堂的主人。學生在課堂上用自己喜歡的方式學習英語，運用英語，這就是他們的快樂，同時，小組合作學習讓每個學生在課堂上帶有任務地去學習，有些英語基礎差的學生也會用自己喜歡的方式勇敢的在課堂上展示自己，這就是合作學習，交際法的功勞。可以調動所有的學生。