本課是北師大版小學數學教材三年級上冊第六單元——《除法》中第五節的內容。是在學生學習并掌握了兩位數除以一位數和三位數除以一位數的除法之后學習的連除和乘除混合運算。教材當中提供了《買新書》這樣一個情境，是在解決問題的過程中理解連除法應用題的數量關系還要理解連除、乘除混合試題的運算順序。在實際教學之后，我有以下幾點反思。

　　1、針對《買新書》這一內容既有混合運算，又有數量關系，我在教學時，把重點放在數量中體現它的運算順序是本節課的重點。在以后的學習中我還會有針對性的對連除和乘除混合關系的理解上。學生其實已經會算連除法和乘除混合運算的式子，但是如何在實際生活運算的運算順序進行練習。

　　2、數量關系的理解對學生來說是個難點，先是學生獨立思考，讓學生有充足的思考時間，然后借助課件直觀演示和乘法、除法的意義獲得解決問題的思路，這樣可以降低難點。

　　3、本節課的教學目標是在解決現實問題的過程中，理解連除、乘除混合式題的運算順序并能正確計算。我覺得計算不難，重在理解。在某些問題的處理上還應更加注意語言的準確性。

　　4、不足之處，雖說我應用并制作了小軍游泳的動畫來幫助學生理解“來回”的含義，但最后的結果卻不是很好，本節課的重點是理解運算順序，還應該更加增加些總結性的話，才能更加突出重點；在語言方面應有張有弛。今后在教學中如何面對5班和6班這樣兩個風格截然不同的班級進行教學，如何進行引導，如何幫助學生建立知識的構建過程是我應該努力的方向。