本課是北師大版小學數(shù)學教材三年級上冊第六單元——《除法》中第五節(jié)的內(nèi)容。是在學生學習并掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的除法之后學習的連除和乘除混合運算。教材當中提供了《買新書》這樣一個情境，是在解決問題的過程中理解連除法應用題的數(shù)量關(guān)系還要理解連除、乘除混合試題的運算順序。在實際教學之后，我有以下幾點反思。

　　1、針對《買新書》這一內(nèi)容既有混合運算，又有數(shù)量關(guān)系，我在教學時，把重點放在數(shù)量中體現(xiàn)它的運算順序是本節(jié)課的重點。在以后的學習中我還會有針對性的對連除和乘除混合關(guān)系的理解上。學生其實已經(jīng)會算連除法和乘除混合運算的式子，但是如何在實際生活運算的運算順序進行練習。

　　2、數(shù)量關(guān)系的理解對學生來說是個難點，先是學生獨立思考，讓學生有充足的思考時間，然后借助課件直觀演示和乘法、除法的意義獲得解決問題的思路，這樣可以降低難點。

　　3、本節(jié)課的教學目標是在解決現(xiàn)實問題的過程中，理解連除、乘除混合式題的運算順序并能正確計算。我覺得計算不難，重在理解。在某些問題的處理上還應更加注意語言的準確性。

　　4、不足之處，雖說我應用并制作了小軍游泳的動畫來幫助學生理解“來回”的含義，但最后的結(jié)果卻不是很好，本節(jié)課的重點是理解運算順序，還應該更加增加些總結(jié)性的話，才能更加突出重點；在語言方面應有張有弛。今后在教學中如何面對5班和6班這樣兩個風格截然不同的班級進行教學，如何進行引導，如何幫助學生建立知識的構(gòu)建過程是我應該努力的方向。