在教學中,我將學生三至五人組成一個學習小組,要求小組成員共同完成某一設定目標,如討論、創(chuàng)作、演唱、游戲、練習等。學生在小組學習中發(fā)揮各自的聰明才智。學生在學習小組中比較容易克服羞怯感,產(chǎn)生集體榮譽感,從而變得主動和活躍,在學習《愛鳥》一課時,讓學生分成小組為鳥設計一個美好的家,有的小組在黑板上即興創(chuàng)作,有的小組在圖畫紙上創(chuàng)作,有的小組用折紙的方式,有的同學把鳥的家安在森林里,有的設計在自己家的屋檐下,還有的把鳥的家設計在高樓上等,學生們在思維非常開闊,每個小組成員積極參與,獻計獻策,表演的異彩紛呈。

合作學習是一種共同的,開放的、包容的學習,要求學習小組成員共享目標和資源,共同參與任務,直接交流、相互依靠。
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