主要環節或現象

　　1、出示掛圖，引導幼兒觀察畫的顏色，知道畫的作者，以及認識主色的含義，并說說紅色（主色）給人的感覺。

　　2、出示多媒體圖片（紅燈籠、紅嫁衣、大束的玫瑰花），說說有什么感覺？

　　3、用歌表達。請幼兒用一首歌來表達對紅色的感覺，舞蹈《喜洋洋》-----帶領幼兒一起舞動紅稠帶來扭秧歌.

　　4、觀畫。再次引導幼兒觀察米羅爺爺的畫。

　　5、做畫。請幼兒用紅、黃、藍、綠四色加黑來做畫，并交代做畫工具和要求。音樂起，幼兒做畫，教師指導。

　　反思評析優點：

　　1、該活動選材較為新穎，能打破美術課的常規，從西洋畫入手來進行選材，，想法比較大膽；

　　2、組織活動的方式、手段等都十分符合幼兒的特點，并將幼兒的想象力、創造力給予了充分的發揮。

　　建議：

　　教師活動準備充分，但是活動步驟可以在簡單一些。