教學目標：

　　1、學會j、q、x三個聲母，認清字形，讀準字音。

　　2、學會j、q、x和單韻母i、ü的拼音。

　　3、指導j、q、x與ü相拼時ü上兩點省略。

　　4、會在四線格里抄寫聲母j、q、x。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：教學聲母j、q、x。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　復習聲母ɡ、k、h、d、t、n、l，單韻母u，音節(jié)ɡuā、huā。

　　二、教學聲母j。

　　1、看圖說話引出j。

　　圖上畫著一只雞，正伸長了脖子再啄頭頂上的小蟲。雞的聲母就是j。

　　2、教學j的發(fā)音，認清字形。

　　（1）發(fā)音要領(lǐng)：舌面貼近上腭，堵住氣，然后使舌面稍稍離開上腭，讓氣擠出。

　　（2）記憶字形。可啟發(fā)學生看圖形象記憶：j像一只伸著脖子的雞，上面的·就像雞頭頂上的小蟲。順口溜：雞吃小蟲j、j、j。

　　3、指導書寫。j兩筆寫成，先寫豎彎再寫點。j寫在四線格的中、下格。

　　三、教學聲母q。

　　1、看圖說話引出q。

　　2、教學q的發(fā)音，認清字形。

　　（1）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音方法和j相同，不同的是要向外送氣。可將jq對比著讀。

　　（2）記憶字形。圖上q像什么？q像個氣球拖著一根長線。順口溜：氣球長線q、q、q。像個9字q、q、q。

　　3、指導書寫。q一筆寫成，從圓圈的右上角起筆，向左下再拐向右上，然后連寫豎筆。

　　四、教學聲母x。

　　1、看圖說話引出x。

　　2、教學x的發(fā)音，認清字形。

　　（1）發(fā)音要領(lǐng)：舌面靠近上腭，摩擦出氣。

　　（2）記憶字形。順口溜：刀切西瓜x、x、x。像個叉叉x、x、x。

　　3、指導書寫。x兩筆寫成。